提升數(shù)字化教學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)廊坊信息化教育發(fā)展

廣陽教研

為全面貫徹黨的二十大會(huì)議精神，落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于深入推進(jìn)國(guó)家智慧教育平臺(tái)試點(diǎn)有關(guān)工作的通知》精神，加強(qiáng)“基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)”“基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育新模式研究與實(shí)踐國(guó)家優(yōu)秀成果推廣應(yīng)用示范區(qū)”（以下簡(jiǎn)稱“三區(qū)”）建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用，推進(jìn)智慧教育試點(diǎn)示范校的示范引領(lǐng)作用，市教育局組織并進(jìn)行了國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用示范經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。 12月6日，隨著國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用示范交流分享會(huì)的持續(xù)推進(jìn)，各學(xué)校各老師都受益匪淺，對(duì)于數(shù)字化教育和國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)都有了非常深刻的理解。今日由廣陽團(tuán)隊(duì)（郝倩、周麗、徐冬梅、張蕊、董連祥）的各位老師，進(jìn)行以“四體六環(huán)九景，構(gòu)建智慧校園”為主題的交流分享，為我們構(gòu)建智慧型未來教育提供新的思路和方向。 實(shí)施數(shù)字化教育，推動(dòng)教師發(fā)展 本次交流分享會(huì)由董連祥老師主持，并首先為大家分享以”試試數(shù)字化教育，推動(dòng)教師發(fā)展“為主題的相關(guān)內(nèi)容。董連祥老師從更新觀念、三年三步實(shí)施計(jì)劃、九場(chǎng)景應(yīng)用分析以及后續(xù)相應(yīng)的工作安排等四大方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析交流。 巧用智慧平臺(tái)，? 賦能課堂教學(xué) 廊坊市第二小學(xué)的郝倩主任通過”培訓(xùn)學(xué)習(xí)、平臺(tái)授課輔助、場(chǎng)景合成構(gòu)建以及下一階段工作計(jì)劃“等四個(gè)方面向我們進(jìn)行分析，并從如何落實(shí)平臺(tái)應(yīng)用推進(jìn)、平臺(tái)資源賦能教學(xué)、家校共育等方面具體措施向大家進(jìn)行交流分享，令教師們倍受啟發(fā)。 應(yīng)用“智慧”資源，開啟未來教育 智慧資源的應(yīng)用是未來教育的方向與目標(biāo)，廊坊市第十二小學(xué)的周麗主任圍繞學(xué)校平臺(tái)使用情況、場(chǎng)景應(yīng)用落實(shí)兩方面，從方案實(shí)施的角度向大家進(jìn)行交流分享。 行而不輟，未來可期 廊坊市第十六中學(xué)徐冬梅老師，以”行而不輟，未來可期，從智慧平臺(tái)賦能現(xiàn)代化教育的改革之路“為主題，圍繞平臺(tái)使用情況，雙師課堂與初中的三段五環(huán)節(jié)的知行合一以及相關(guān)成果的展示，從學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭四個(gè)角度向大家進(jìn)行交流分享。 構(gòu)建六環(huán)體系，? 擁抱智慧時(shí)代 最后，由廣陽區(qū)教體局教研室張蕊老師從廣陽區(qū)智慧教育平臺(tái)推進(jìn)情況和六環(huán)的角度，介紹具體的可行做法，并對(duì)后續(xù)工作展開豐富的設(shè)想，為各位老師提供了針對(duì)未來智慧教育的多維發(fā)展方向。 三區(qū)共學(xué)，未來可期 全體教師充分利用平臺(tái)良好的學(xué)習(xí)空間和豐富的教學(xué)資源，積極交流分享，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，建設(shè)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境、創(chuàng)新教育教學(xué)模式、構(gòu)建智慧教育新生態(tài)，為推動(dòng)全市教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。在這樣內(nèi)驅(qū)力的促使下，“三區(qū)”共同交流學(xué)習(xí)，廊坊教育事業(yè)未來可期。 經(jīng)過一段時(shí)間的交流分享，各位教師下定決心向智慧型教師邁進(jìn)，不再做那個(gè)“平面教師”，而要做一個(gè)具有創(chuàng)造力，有高尚的人格，充滿情和愛，不僅給予孩子們智慧還能給予他們力量的“立體教師”。 社會(huì)的發(fā)展，需要我們不斷地充電，不斷更新觀念，愿我們都努力成為智慧型教師。 圖文編輯：李新劉方磊編審：張蕊