促規范、展技能、亮風采——三亞市第五幼兒園保育老師技能考核評比活動

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在三亞市第五幼兒園里，有這樣一群可愛可敬的人，在細致繁瑣、日復一日的工作中，用愛與專業呵護孩子們的成長，她們在平凡的崗位上書寫著不平凡的故事，她們是孩子成長中的守護者——保育員老師！ 　　為了加強保育隊伍建設，進一步落實“保教結合，保教并重”的原則，促進幼兒園衛生保健管理工作精細化、程序化、規范化，不斷提高保育水平，2022年12月6日，開展了保育員專業技能考核活動。 小故事、大精彩 　　美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現在我們面前，有趣的故事，就像一縷縷陽光滋潤著我們的心田。旨在以活動促學習，以比賽促交流，為了提高保育老師的普通話水平及講故事的技能，從而提升全園保育老師的保教水平。 歐海丹故事名稱:《魔法親親》教育啟示: 通過此繪本，能夠讓幼兒知道，即使離開爸爸媽媽，來到一個陌生的新環境，也不會感覺到害怕，因為爸爸媽媽的愛會一直陪伴著他。 陳燴故事名稱:《三只小豬上幼兒園》教育啟示： 幼兒初次離開爸爸媽媽，面對陌生的環境，小班入園的幼兒往往會無所適從?！度恍∝i上幼兒園》正是一個反映初入園孩子心理和行為的閱讀繪本，它容易引發孩子的共鳴，幫助孩子渡過入園難關。讓幼兒融入集體，適應幼兒生活，從而感受幼兒園老師和小朋友的關愛，喜歡上幼兒園。 黎愛香老師故事名稱:《我不哭》教育啟示: 小朋友哭是可以的，但是要知道哭是不能解決問題，我們要用正確的方式表達自己的想法。 符生慧繪本故事名稱:《奔跑的蝸?！? 教育啟示: 在孩子成長的過程中總會遇到各種各樣的困難，那么這個時候是該求助于別人的幫助還是依靠自己呢？相信這個故事會給孩子一些啟發。 陳作筍故事名稱:《鄉下老鼠和城里老鼠》教育啟示： 這個故事告訴我們不要總是羨慕別人，適合自己的才是最好的，只有依靠自己的努力獲得的成果，才能帶來滿足與幸福。 潘丹霞故事名稱:《愛闖禍的小豬沖沖》教育啟示: 幼兒在做事情時常常會表現得急躁，沒有耐心。故事告訴孩子要做好一件事就不能著急，有利于幫助孩子養成做事有耐心、有恒心和不急躁的性格。 韓玉花故事名稱:《變成一顆大樹的機器人》 教育啟示: 故事告訴我們要保護大自然，和動物們做朋友，保護我們賴以生存的自然環境，就是保護我們人類自己。 王瑤故事名稱:《小英雄王二小》教育啟示： 激發幼兒愛國情懷，知道今天的幸福生活是前輩用生命和鮮血換來的，懂得感恩緬懷先輩，傳承紅色經典。 理論知識考核 　　儲備豐富的保育知識，是保育工作順利開展的重要前提。結合幼兒園保育教師工作標準，幼兒園保育員工作職責、一日活動規范、班級日常消毒等的處理保教常識，采用口述的方式完成。 　　考核結束后，保教主任對保育員們出色表現給予充分肯定，針對保育員們考核過程中普遍存在的問題進行了指導與評價，技能評比不是目的，通過此次的評比活動，不僅為保育老師提供了一個鍛煉自我、展現自我的舞臺，同時也增強了保育員參與教學活動的信心和意識，進一步促進了保育員專業化成長。 　　保育工作既平凡又瑣碎，然而就在這平凡瑣碎中，蘊藏著保育員教師們的耐心和包容心。通過此次保育技能大賽，相信保育員教師們在今后的工作中會更加的專業和規范，讓我們一起為三亞市第五幼兒園寶貝們的快樂成長保駕護航！