濃濃語文味，悠悠慈母情———廣昌縣水南圩鄉九年一貫制學校語文教研活動

浮生

冬風蕭瑟寒徹骨,人間真情暖心田。12月1日上午，廣昌縣水南圩鄉九年一貫制學校小學全體語文老師在五年級教室聆聽了一節由賴曉娥老師帶來的《慈母情深》公開課。 　　《慈母情深》是部編版小學五年級上冊的一篇精讀課文，是著名作家梁曉聲的名作。作者在小說中記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書的往事。課文語言平實，筆觸細膩，情感真摯，字里行間流露出濃濃的親情。 　　賴老師抓住主線“鼻子一酸”探究緣由，利用“低矮、壓抑”等詞拉開課堂張力，借用文章的點睛之筆“我的母親”體味倒裝句、反復修辭的深意，利用母親的動作“塞”體會語言的溫度，領悟人物的精神世界。 　　賴老師利用電影中快慢鏡頭，聚焦場景和細節描寫，營造一個個持續不斷、層層推進的“震耳欲聾”場面。理解三次“我的母親”這一情感性語言，一詠三嘆，余音繞梁。創設意境品味四個“立刻”，讓學生在情感與語言的和諧共振中詮釋“慈母情深”。 慈母情深深幾許!孩子們跟著課堂的節奏，時而略有所思，時而目視前方，時而圈點批注。 　　緊接著，聽課老師們依據賴老師課堂中教學目標的呈現、學習方法的指導、課堂教學的環節等方面進行了針對性的評課。 　　賴曉瑤老師認為賴老師有著自己獨特的風格，課堂上溫暖地鼓勵學生，不著痕跡地引導，讓學生從字里行間感受慈母的情深!教學環節環環相扣，條理清晰，重點突出，既落實了語言文字的訓練，也對學生進行了愛的教育。 　　唐佳麗老師認為賴老師在教學過程中，教師十分注重學生的學習能力、表達能力、概括能力的培養，整堂課中不管是老師或學生都充滿情感地體會課文、朗讀課文。 　　曾瑤老師認為這堂課在啟課、結課、板塊、細節上都別致、精美、大氣。賴老師不僅在進行課堂教學，同時她也在用她對文本的深度理解，對教學過程的藝術處理，激活了課堂參與者(包括學生和聽課老師)的精神追求。 　　何朝英老師認為本課最大的成功之處在于教師注重對文本細節的關注，感悟、體會作者用字的表達藝術，通過反復用不同的語氣朗讀重點詞句引導學生感受母親的情深似海。 　　評課的最后我校李金平校長言簡意賅有針對性地對整個活動進行了點評，這次的研討活動體現了一個“真”字，講課教師真教，聽課教師真聽，學生真學，師生在平等和諧的課堂場域中，實現了知而好學，學而有知，讓學習真實發生。 　　教無涯，研不止。提高教學效率，構筑理想課堂，我們一直在路上，我們將不懈努力，戮力前行!