“疫”樣時光漫漫，拓礪心志不息——濮陽市二高衛(wèi)星部“戰(zhàn)疫”紀(jì)實

茉與樹

<h3>　　回首2020，一場突如其來的疫情讓人們陷入了危機(jī)與陰霾中，這場無形的戰(zhàn)疫至今已經(jīng)三年了，反復(fù)經(jīng)歷著、提防著，可它還是再次席卷而來。2022年的冬天就這樣開始了，我們準(zhǔn)備在年末大展身手，結(jié)果我們只能“畫地為牢”。在密切關(guān)注疫情的同時，作為教師、作為學(xué)生，我們此時能做的最大貢獻(xiàn)就是居家或留校，奮斗不止息。</h3> <h3>　　特殊時期下的衛(wèi)星部的工作展開難度在于高一高二高三三個年級情況各個不同，高三留校，高一二居家。無論線上線下，全體師生嚴(yán)陣以待，雙線教學(xué)，衛(wèi)星部在行動。</h3> <h3>一、校領(lǐng)導(dǎo)的“保駕護(hù)航”</h3> <h3>　　疫情下的教學(xué)每次都有全新挑戰(zhàn)，偌大學(xué)校，千頭萬緒。韓校長帶領(lǐng)的校領(lǐng)導(dǎo)班子意志如鐵，是濮陽市二高的主心骨，中層領(lǐng)導(dǎo)們各司其職、嚴(yán)把各個關(guān)口，為學(xué)校管理、教學(xué)有序平穩(wěn)運轉(zhuǎn)提供了堅實保障。疫情的反復(fù)讓人們忐忑不安，好在領(lǐng)導(dǎo)們指揮有序，關(guān)懷備至，一次次會議、一個個文件、一道道命令在保護(hù)大家的同時也將隱患扼殺在了搖籃里。</h3> <p class="ql-block">　　韓校長的激勵話語和溫暖笑容如冬日暖陽一般帶來無限溫暖，留校的高三學(xué)生備受鼓舞。</p> <h3>　　堅守學(xué)校的各處室領(lǐng)導(dǎo)們深入教學(xué)樓、宿舍巡查不間斷，夙興夜寐，從生活與學(xué)習(xí)方面關(guān)心學(xué)生，保障防控與教學(xué)兩手抓，并給學(xué)生們注入了信心與力量。</h3> <h3>二、封校師生的“和衷共濟(jì)”</h3> <h3>　　科學(xué)的管理來自于集思廣益，高三、封校，當(dāng)這兩個詞語一起出現(xiàn)時，學(xué)生、家長、教師、領(lǐng)導(dǎo)，每個人的心態(tài)不免會有變化，因此領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)衛(wèi)星部高三留校教師多次討論。</h3> <h3>　　目標(biāo)越堅定、越清晰，前進(jìn)的動力越強(qiáng)勁，方存生主任組織學(xué)生進(jìn)行“目標(biāo)座談”，心向往之，行則能至。</h3> <h3>　　陪伴是一種力量，擁有陪伴的孩子將擁有行走世界的最大底氣。疫情期間，老師們的陪伴讓學(xué)生們遠(yuǎn)離焦慮和緊張，心理的“免疫力”逐漸強(qiáng)大。</h3> <h3>　　再艱難也抵擋不住孩子們求知的眼神和決心，再寒冷也凍結(jié)不了孩子們的笑臉與青春。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　想家的時候不妨從班主任那里拿回手機(jī)和家人聯(lián)系一下。</h3> <h3>　　甜蜜的水果可以讓大家如此開懷。</h3> <h3>　　疫情擋不住這樣一批不一樣的“最美逆行者”的腳步，他們舍棄與家人的團(tuán)聚，用最樸實的愛和責(zé)任，堅定的守護(hù)著學(xué)生，守護(hù)著我們的校園，他們把工作抓在手上，把責(zé)任扛在肩上，為他們點贊！</h3> <h3>三、居家學(xué)習(xí)的“十八般武藝”</h3> <h3>　　不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。“停課不停學(xué)”期間，學(xué)生遠(yuǎn)在網(wǎng)絡(luò)信號的那一端，得聞不得見。 <br>　　為避免學(xué)生安于“不思、不求、不問”的狀態(tài)，老師們在備課的時候要充分考慮教學(xué)內(nèi)容的特點，重難點、時長、呈現(xiàn)形式都與常規(guī)課堂不同，備課需要更加細(xì)致。</h3> <h3>　　除此之外還需要考慮到學(xué)生們在網(wǎng)絡(luò)另一端的狀態(tài)，極盡所能調(diào)動學(xué)生的積極性和參與度。衛(wèi)星部教師們通過多媒體以直播、視頻會議等方式，利用簽到、點名、抽簽、連麥等形式力爭讓每一個學(xué)生能夠及時參與課堂，確保教學(xué)效果。課后加強(qiáng)作業(yè)批改統(tǒng)計，關(guān)注完成情況，及時反饋、即時聯(lián)系。</h3> <h3>　　生物實踐作業(yè)，讓學(xué)生動手，讓課本知識活起來。</h3> <h3>　　衛(wèi)星部班主任們在疫情期間嚴(yán)格按照學(xué)校要求，每天落實核酸檢測、體溫測量等環(huán)節(jié)，全面摸排學(xué)生身心健康等情況，并與家長、學(xué)生保持溝通，每天與至少三名學(xué)生通話談心，每周對家長進(jìn)行家訪，周末召開線上班級會議，初心不因來路迢遠(yuǎn)而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘，面對疫情，每一位班主任都義無反顧，即使往往會有“有心無力”之感，依然責(zé)無旁貸地把工作做細(xì)、落實。</h3> <h3>　　小組管理的作用在線上教學(xué)中的作用是不容忽視的，每位班主任都有自己的絕招：</h3> <h3>　　居家生活也可以很多樣，我自鍛煉我自強(qiáng)。</h3> <h3>　　我是家庭一份子，分擔(dān)家務(wù)是本分。</h3> <p class="ql-block">　　疫情分割了人群，生活節(jié)奏暫緩，可是夢想不會停步。若是云課堂的信號可以發(fā)出聲響，相信傳播知識的聲音會震耳欲聾。</p><p class="ql-block"> 往日作序，來日為章。正如莫言對青年的寄語“不被大風(fēng)吹倒”，所有的坎坷都會化作階梯，所有的困難能助力成長！</p><p class="ql-block"> 夢想如號角，吹響衛(wèi)星部師生惟志惟勤的鏗鏘旋律；</p><p class="ql-block"> 夢想如畫筆，繪寫衛(wèi)星部學(xué)子追求卓越的豪邁氣概。</p>