【尚美·教育】精準分析，提質增效——海口市美苑小學語文組參加2022年美蘭區小學語文線上質量分析暨新課標培訓

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活動時間：2022.11.30下午活動地點：二樓多媒體會議室參加人員：熊慧芬教導員及全體六年級語文老師活動內容：2022年美蘭區小學語文線上質量分析暨新課標培訓活動 　　教學質量是教育發展永恒的主題。為了更好地運用六年級語文學業水平檢測結果來反饋和改進課堂教學，促進教師間的交流與合作，不斷提高教師教學水平，提高教學質量，2022年11月30日下午，在終熊慧芬教導員的帶領下六年級語文老師集中在二樓多媒體會議室觀看有關美蘭區2022年小學語文質量分析暨新課標培訓的線上會議。 質量分析 　　活動第一項，先是由劉清杰老師對美蘭區2022年小學六年級教育質量監測語文學科質量進行分析。劉老師從情況監測的基本情況、監測的成績與經驗、存在的主要問題和具體改進措施四個方面進行了分析。 　　劉清杰老師首先整體分析了我區2022年小學六年級語文學科學業水平檢測情況并對反饋出來的書寫、審題等突出問題進行了深入剖析，為下一步的語文教學工作指明了方向。 　　劉老師依據監測數據及試卷分析中出現的現象，提出了以下幾點改進建議。 1.學校應以學科組的形式來進行教研，利用教科研來打造高質量的課堂。 2.語文教學要加強常規管理，瞄準質量目標，夯實雙基、彌補短板，重視閱讀，從提高語文老師自身素質為起點，從而打造優質語文課堂。 3.教師在教學中應基于學生真實生活的需求，服務于學生生活中真實問題的解決。 4.教師在教學中要倡導大量課外閱讀，達成“三位一體”的教學目標 課標培訓 　　接著，劉老師以“整本書閱讀任務群的理解及實踐”為主題，從整本書閱讀再認識、整本書閱讀任務群的理解和整本書閱讀任務群的實施路徑三點入手，闡釋了新課標理念在小學語文教學實踐中的落實。 　　劉老師向大家分享了“整本書伴讀手冊”在教學中，以“1個主閱讀策略”＋“3N伴讀單”的使用策略，既有理念高度的引領，又緊貼一線教師課堂教學實踐，為廣大教師繼續研讀新課標，落實新理念，指出明確的前行的方向和路徑。 　　乘風破浪踏歌行，策馬揚鞭奔新程。 本次培訓已圓滿落幕，但美苑小語人的思索與實踐不會停止。我們將不斷深研新課標，運用新方法構建新課堂，落實新理念。繼續尋著新課標這座燈塔，瞄準新航向，乘風破浪，踏歌而行，探尋最美的教育教學風景。 圖片：張小蔓編輯：張小蔓審核：熊慧芬