下洼寄宿制學校致六年級畢業(yè)班同學的一封信

劉佳

親愛的同學們： 時間前行不舍晝夜，連接著過去與未來，銘記著光榮與夢想。六年級稍縱即逝，童年一轉(zhuǎn)眼就要和我們說再見了，疫情又使大家舉步維艱。面對畢業(yè)，你準備好了嗎？ 疫情居家以來，下洼寄宿制學校成立由校領導牽頭的線上教學工作小組，逐項細化“停課不停學”線上教學工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室、各學科、各班級，明確職責，強化要求，協(xié)同合作，全力以赴服務教學、使得畢業(yè)班線上教學工作井然有序。教師們積極作為、早起晚睡、全天堅守、精心陪伴、潛心研究線上教學，惟愿特殊時期大家能夠不停步、不掉隊，實現(xiàn)直道沖刺、換道加速、彎道超越。 網(wǎng)課以來，絕大多數(shù)同學表現(xiàn)出了昂揚進取、努力爭先、自律自強、堅持不懈學習的精神風貌。他們準時上課、認真聽講、積極思考、踴躍參與課堂，高質(zhì)量完成作業(yè)。惜時如金、刻苦努力，學習精神不減，學習成效顯著。但是也有極個別同學存在偷懶懈怠、敷衍應付的現(xiàn)象。 同學們，有一種“兩極分化”叫做網(wǎng)課，它會夸張的放大學生的每一分努力效益，也成倍放大學生的每一分放縱惡果；有一種“優(yōu)勝劣汰”叫做網(wǎng)課，它會優(yōu)選出自制力高、抗拒誘惑、專心課堂的你，也會淘汰不自律、貪睡不起、沉迷游戲的你。網(wǎng)課是挑戰(zhàn)、是考驗、是試金石，是超越他人不可多得的機會；網(wǎng)課就是分水嶺，不自律者注定一敗涂地！ 鑒于六年級學習的重要性、緊迫性，學校特給同學們提出網(wǎng)課期間一些高效學習的建議：一、課前預習，做好準備。提前預習第二天要學的內(nèi)容，清楚自己的知識短板，更有針對性的去聽課，并在網(wǎng)課前備好用具、調(diào)試好設備。二、專注課堂，積極參與。課堂上要心無旁騖，專心致志，勤于提問，積極回答問題，與老師同學互動，有疑問依靠同伴和老師，及時解決。三、注重效率，善做筆記。課堂上重在聽思路、聽方法，積極參與合作探究和展示，簡略、迅速的記下重難點，課后及時整理筆記。四、作業(yè)規(guī)范，及時上交。課后認真復習，鞏固所學知識。作業(yè)規(guī)范，步驟齊全，獨立完成及時上交。五、珍惜時間，高效學習。抓住“睡前”、“醒來”和“飯后”等碎片化時間，鞏固重難點，查漏補缺，當天任務當天完成。六、運動不停，加強鍛煉。每天堅持跑步、跳繩、眼保健操等運動，做到精力充沛、勞逸結(jié)合。 同時也希望家長朋友們行動起來，和學校、老師一起，同心協(xié)力，做好服務保障、堅守監(jiān)督、檢查督促、創(chuàng)設環(huán)境等工作。當好表率，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，調(diào)節(jié)好生活，管控好情緒，疏導好心理，做好“第二老師”。 疫情是未知的，家庭也是課堂。你、我、他（她）的一點放縱都會成為自己一生的遺憾。自律者出眾，懶散者出局，你想變得優(yōu)秀，就得加倍努力，你渴望的詩和遠方，需要腳踏實地去奔赴！ 征途漫漫，唯有奮斗。希望六年級學生在線上教學階段，思想不懈怠，努力不停止，能力有提升。只爭朝夕，不負韶華。讓我們在堅持、堅守、堅信中，積蓄力量，勇毅拼搏，用我們的無聲爆發(fā)迎來自己在小升初的高光綻放！ 下洼寄宿制學校 2022年12月4日