同沐書香啟智潤心-----寧靜之都德慧幼兒園第四屆閱讀節(jié)開幕式

北京市密云區(qū)寧靜之都德慧幼兒園

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影，書更是每個(gè)人成長的營養(yǎng)品。通過閱讀圖書，可以帶給我們知識(shí)，更賦予我們前行的力量。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記致首屆全民閱讀大會(huì)賀信精神，扎實(shí)推進(jìn)幼兒園早期閱讀活動(dòng)的有效實(shí)施，引導(dǎo)教師和家長樹立正確的早期閱讀教育觀，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，營造家園濃厚的書香氛圍，寧靜之都德慧幼兒園于2022年12月5日拉開了第四屆閱讀節(jié)的帷幕！ 時(shí)間：2022年12月5日至2023年1月6日 主題：同沐書香啟智潤心 園長媽媽致開幕詞班級(jí)閱讀節(jié)開幕式 　　雖然疫情的原因，我們不能相見，不能面對(duì)面的舉行開幕式，但特殊的“遇見”，使得小朋友們對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了濃厚的興趣！讓我們一起來看看各班級(jí)閱讀節(jié)的精彩瞬間把！ 云相約 　　為了能夠讓家長和小朋友們了解閱讀節(jié)的活動(dòng)意義，提高小朋友們對(duì)讀書的樂趣，各班級(jí)制作了邀請(qǐng)函，給了小朋友們不一樣的入場券！ 云相見 　　會(huì)議開始前十分鐘，大朋友小朋友們、老師們就早早地進(jìn)入騰訊會(huì)議，他們之間親切的互動(dòng)，小朋友們精心地準(zhǔn)備，點(diǎn)燃了本次閱讀節(jié)開幕式的激情！ 大班組 大五班 大四班 大三班 大二班 大一班 中班組 中四班 中三班 中二班 中一班 小班組 小四班 小三班 小二班 小一班 閱讀節(jié)倡議書倡議教師 　　1.認(rèn)真研讀《綱要》《指南》等專業(yè)書籍，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行深入理解，分小組進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討反思，提升教師專業(yè)能力。 2.深入閱讀《幼兒園語言領(lǐng)域教育精要—關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)指導(dǎo)》一書，通過“自主閱讀—靜心通讀、問題導(dǎo)讀—理性思考、線上共讀—多元闡述、回歸實(shí)踐—自我吸納”的“閱讀學(xué)習(xí)四步走”策略，結(jié)合自己的工作實(shí)際，開展小型讀書沙龍活動(dòng)，分享交流、智慧碰撞中提升教師自身素養(yǎng)。 3.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的研訓(xùn)實(shí)效。（1）積極參加區(qū)教委組織的“開展早期閱讀專題教師培訓(xùn)”活動(dòng)，提升教師閱讀活動(dòng)組織、指導(dǎo)能力。（2）積極參加語言領(lǐng)域優(yōu)秀課例觀摩暨優(yōu)秀園本教研組展示觀摩活動(dòng)，提升教師語言領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力。（3）結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，以“如何組織繪本閱讀活動(dòng)”為主題開展閱讀研討活動(dòng)，提升教師組織繪本故事閱讀能力。 倡議幼兒 　　1.每天堅(jiān)持閱讀，可以把自己看過的有趣書籍介紹給爸爸媽媽、老師以及同伴們，引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”閱讀推薦分享活動(dòng)。 2.愛護(hù)圖書：學(xué)會(huì)愛護(hù)圖書，不破壞圖書，經(jīng)常收拾整理自己的小書柜。 3.正確閱讀：懂得愛護(hù)眼睛，做到正確的閱讀姿勢，會(huì)一頁一頁地看書，每次看完都能把書放回原位，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 4.制作繪本：家長和孩子一起親子共同創(chuàng)作。 5.在教師、家長的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，嘗試扮演故事中的角色，表達(dá)自己的想法和感受。 倡議家長 　　1.共建家庭溫馨閱讀角:建議每一個(gè)家庭在家里設(shè)立一個(gè)溫馨、舒適的閱讀角，添置好書、定期更新，讓孩子有一片自己的閱讀小天地。 2.享受親子共讀時(shí)光:與孩子一起收集資料，制定親子閱讀計(jì)劃，每天至少堅(jiān)持親子閱讀半小時(shí)，特別是睡前的十分鐘堅(jiān)持給寶貝講一個(gè)溫馨小故事。 3.鼓勵(lì)家長們與幼兒積極參加“閱讀好習(xí)慣養(yǎng)成記”、故事表演等活動(dòng)。 　　閱讀是一種習(xí)慣，一種追求，一種精神，也是一種情懷。通過開展“閱讀節(jié)”系列活動(dòng)，不僅為幼兒營造了一個(gè)想說，敢說，有機(jī)會(huì)說的氛圍，也開拓了幼兒的視野，鍛煉了思維。我們堅(jiān)信，辛勤耕耘，精心護(hù)理，總會(huì)有所收獲，讓我們捧起書、走近書，讓好書伴隨我們共同成長。