“工欲善其事，必先利其器” --四神莊小學線上教研活動總結

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自開展線上教學以來，四神莊小學秉承“培育本鄉學子，造福一方百姓”的教育方針，用心用情上好每一節網課。全體教師齊心協力，力爭線上教學效果和質量達到最優化。因為網課時間短，連麥互動耗費時間，老師們就早上一會課，晚下一會課，延長一點時間，只為多和幾個學生交流一下，老師們的干勁十足。但是我們已意識到我校的網課教學遇到了一些問題，也感覺到了我們的“坐井觀天”。這時，教研室的“嚴格線上教學管理，提高線上教學質量”主題教研活動像寒風中的暖流吹到了我們身邊。 　　11月29日上午我校宋曉林校長帶領學校主抓教學的中層領導參加了區小學教研室組織的這次線上教學會議。會上典型學校、典型教師的發言帶給我們很多有益的啟示和思考，特別是教研室劉主任對學校和任課教師提出的十點要求，切中要害，發人深省。 　　會后我校馬上召開了全體領導班子會議，宋曉林校長解讀了區教研室對于線上教學的要求和建議，同時結合我校現階段線上教學情況，對于線上教學各項工作進行了再部署，同時要求各樓層、各教研組迅速召開雙軌同頻線上教學研討會，對老師們進行全覆蓋的培訓和動員。同時宋校長要求各位教師對標線上教學工作的具體要求，各位領導深入到各班釘釘班級群中，對每節網課老師和學生的出勤、網課紀律、授課內容和手段、教師和學生互動等情況進行詳細記錄；聽課后要及時與授課教師進行一對一交流指導，幫助教師及時發現教學問題，及時彌補不足。同時，將優秀的經驗做法在教研群中轉發進行推廣。會后各教研組馬上行動起來，一場場充滿思維碰撞和收獲的教研學習活動開始了！ 語文組——停課不停學，停課不停研 　　為了有效推進線上教學質量，打造線上高效課堂。2022年11月30日四神莊小學的全體語文教師圍繞“如何高效組織線上語文教學”進行線上教研活動。 劉麗華主任傳達教研室的會議精神。對線上語文教學提出了幾點建議：1.加強備課。讓網課的內容有質量，就得好好備課。這樣老師在講課的時候，思路也會很清晰，層次性應更明晰、能讓學生在聽課的時候對所學的知識點有邏輯。同時要關注單元整體性，有梯度設計教學 2、加強線上教學的現場感，教師要露臉，注意自己的著裝、語言、絕對不能穿著睡衣就講課了。3、課堂中要增強師生互動。師生互動交流環節比較多，有助于教師掌握學生學習情況，根據學生的反饋及時調整自己的課堂節奏，線上教學空洞的說教比線下教學更顯無力，可以多創設些豐富的活動，用鮮活的活動調動學生的積極性、互動性，以達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。4、教學要面向全體學生，不能總是提問某些個同學。提問時關注課堂評價，適當的有效的課堂能讓孩子們在評價中參與到教學當中來，激發孩子們學習和思考的熱情。5、保護孩子的視力。除了眼保健操以外，課堂上的30分鐘之內，遇到讀一讀背一背時，可以告訴學生不盯著屏幕，照著課本讀一讀背一背。6、每周要組織教研活動。填寫教研記錄。 二、教師們對線上教學進行了分析、總結和經驗分享，主要集中在：線上教學課堂組織、互動，重難點問題輔導、答疑，學生線上學習的有效監督等等。教師們暢所欲言毫無保留地分享線上教學的寶貴經驗，研討線上教學過程中遇到的問題、困難，集思廣益，找出了解決問題的辦法。 三、校長總結：在接下來的線上教學中，全體教師要繼續加強課堂監控，重點關注后進生和無家長監護學生的聽課質量；加強作業監控，針對存在問題及時查漏補缺；做好家校聯系工作。 數學組——研無教則無以立，教無研則無以長 　　首先薛林強主任詳細傳達了教研室劉主任對學校和任課教師的10點要求，并根據我校實際對這些要求進行了對標。發現雖然我校教師，在網課中傾注了大量的心血，體現了良好的師德風貌，但是網課上一些做法，還達不到教研室的要求。為此，大家一起根據前幾周網課的體會和反思，共同提煉出以下經驗，為此指導大家以后的數學網課教學。 前期準備工作：快速進入上課狀態；網課和平時的教室最大的不同就是環境不一樣了。學生坐在家里，這樣的干擾因素實在是太多了。建立好的環境，是準備好上網課的第一法寶。 課前：營造課堂儀式感，前置教學目標。創造師生“在一起”的體驗，注意老師的形象鏡頭，建議老師穿一件純色的衣服，純色的衣服會顯得臉色比較好看。要求教師提前10分鐘做一張PPT，把今天的預習內容、注意事項發給學生們，告訴孩子今天課上準備使用的工具：例如三角尺，彩色筆等，讓孩子們提前準備好，這是一種非常好的預習和讓他們課前收心的方式。 課中：集中孩子注意力，提升教學質量。上網課時，老師要想游刃有余、應對自如，就需要心里要始終裝著學生，時刻關注學生，關注學生的知識基礎、生活經驗、認知規律、個性差異；關注學生的聽課狀態、接受程度、掌握情況、學習實效。網課最重要的是學生參與，教師要營造能讓學生積極思考的氛圍，讓學生積極互動。 課后：評價激勵來助力。每位老師都會留課后作業幫助學生課后鞏固，課后作業批改也耗費了老師大量的心血，如何讓課后作業的反饋更有效，要注意以下兩點：第一：及時。當天反饋或者第二天反饋，在學生對作業有記憶的時候把反饋給到學生，學生更容易將好的體驗與作業建立連接，才會激發下次做作業的動力。第二：細節。高年級學生對老師的表揚已經不滿足于“你真棒”，而是更關注“我好在哪里”，所以，對高年級學生表揚時要說明細節，某某同學筆記做得好，某某同學認真完成作業，某某同學訂正很仔細等，以點帶面，樹立榜樣。同時我們還要指出學生們的問題，指導他們及時更正。 英語組——網課既是機遇也是挑戰 王麗主任根據小教會議精神提出一些意見：1.各學科要有周計劃，周總結，課堂反思2.叮囑老師認真備課，研究教學重難點，做好課前5分鐘小測（可利用釘釘家校本），加強課堂小組合作，照顧全體學生3.組織好學科周教研活動，做好每日巡課，發現問題，及時反饋4.研究多種教學輔助手段，教學檢測評價要跟進。 然后，王麗主任認可了教師們一些優秀的做法，比如利用課前五分鐘進行朗讀指導，同時也對如何上好復習課做出了一些提示,復習課一定要有層次，不能太單調，同時與學生的互動是非常重要的，作業要有層次，有創意，激發學生的興趣。根據上級文件要求，提出我校的課堂要求如下： 1.課前準備要充分，一定要對自己的教學內容負責。每周一之前上交本周教學計劃。周五之前上交本周特色作業資料。直接發到英語組微信群里。2.課上注意時間，提前五到十分鐘開播，也就是1點55開播。開播之后利用這五分鐘總結一下晨讀情況，針對學生的錯音進行指導。課上30分鐘效率要高，設計的教學環節每部分需要花費大概多長時間教師心里要有數。每一節課不要追求速度，要注重質量，一個知識點或者一部分內容，通過聽說讀寫多種形式練習，讓學生真正的學透，練透，學到東西，必要是可以適當連麥。課上能露臉的教師要露臉，與學生面對面互動，接近真實課堂。3.課后作業要注意分層，認真布置，認真檢查，對于共性的問題，可以通過錄制視頻的方式發到釘釘群或微信群里。4.注意開發多種軟件，明月老師比較年輕，多想想有什么可以利用的，比如愛點讀等，可以幫助學生練習讀音。家校本里有智能作業，對于我們復習階段出題很方便，學生答完自動出答案和講解，也可以減輕老師的負擔，教師只需要看一下哪些題學生出錯了，重點講解一下就可以了。5.每周教研一次，周一上午九點，明月負責寫教研記錄。6.每周檢測一次，利用家校本出題。注意截圖保存，每周一張。邢雅香負責把每周的截圖保存，拼圖在一起。 體藝組——用藝術眼光看世界,用世界眼光看藝術 曹穎主任：首先傳達小學教研組對線上課堂的要求1、認真備課、注重儀表、露臉直播、要有周總結和下周計劃。2、體藝課上課遇到什么問題沒有？大家一起商量解決，趙惠老師家里沒有電腦，解決如何用手機播放視頻的問題。3、體育課課前熱身加上一分鐘跳繩，和放松活動。 校長講話 一定要備好課，音樂課上要有紅歌，學校要有合唱團，在全校選出好學生展示紅色歌曲，體育課上的花樣跳繩特色要傳承，從低年級多挖掘人才，形成梯隊建設，美術課剪紙，想辦法編排色彩剪紙，讓學生自己設計彩色剪紙，既有勞動教育又有美育教育，多挖掘人才，讓學生學習同時，身心得到鍛煉，擼起袖子加油干！ 武書記：體藝工作是展示我校特色的重要工作，大家多思多想多動，互相交流、互推經驗，不能讓“網絡有限，條件有限”成為影響我們的理由，大家互相交流，希望體藝組會不斷探索，不斷學習，努力給孩子們呈現最好的課堂。 　　總之，線上教學是疫情期間一種非常有效的教學方式和手段，這也是網絡時代發展的新事物，它難免會讓我們遇到諸多問題，我們只有在實踐中摸索前行，在反思中成長提高，才能讓它為我們教育所用。工欲善其事，必先利其器，線上教學的課堂只有經過我們不斷的打磨，才成為教書育人道路上的一把鋒利的寶劍！