【云教研】助力線上教學——蠶沙口小學教研活動實記

堇年

不覺間，一葉漫舞已是冬。攜一抹天空的蔚藍，掬一捧金色的收獲，伴著豐收的喜悅，我們把成長的足跡鐫刻進這浪漫的冬韻里。 疫情致使我們空間阻隔，卻阻擋不了大家教研的熱情。為了確保線上教學順利有效地進行，在桑薇老師的組織下，開展了為保障網課的效果，落實“雙減”政策，發揮教研對網課的“提質增效”的作用，根據區教育體育局教研室下發《關于實施線上教學、教研活動工作的指導意見》，我校特組織了關于“線上作業設計的困惑與技巧”，為主題的教研活動。大家積極地交流，群策群力、暢所欲言，共同研討解決措施。 對于此次教研主題，馬金鳳老師說要形成多元化互動性評價。優質的作業評價會對學生起到指導、激勵的作用，從而激發學生的學習愿望。優秀作業的評選可以有兩種途徑:教師評價和生生互動評價，評選最佳作業的方式調動學生高質量完成作業的積極性。石麗娜老師給大家提供了好的方法，語文作業以實際表達和親身感受為主，比如表達對媽媽的感激去和媽媽說一句話，幫媽媽做一件事等；用班級小管家的智能作業，那里根據本課內容有不同題型，而且可以智能判分，比較省力！每個老師都有自己獨特的小妙招。同時也有一些困惑需要解決。如探究性作業實施范圍較小，難度大，如何堅持是一大難題。還有就是有抄作業情況。 針對線上作業設計的困惑與技巧，?？他愋ｉL給提出了好的建議：首先作業量要少而精，作業要分層布置，形式要多樣化。其次布置作業要緊扣教學重點，求質不求量。再次要用好助力，激發學生興趣。最后要學會體諒孩子。 線上課堂雖然避免不了有個別同學會“潛水”，但是在班主任和老師們的齊抓共管之下，大部分學生還是能按時完成每日學習任務。 教育這項工作，沒有最好，只有更好。老師們執著追求，辛勤耕耘，以愛心和行動，更好地向人們闡釋了一種教育的美好境界: 春風化雨, 潤物無聲。用心去工作，用愛去育人，是老師們一生的追求。 蠶沙口小學制作