廣豐區(qū)首屆“亮翅杯”小學(xué)語文課堂教學(xué)比賽（城區(qū)組）在洋口小學(xué)舉行

??

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策的相關(guān)精神和《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》，推進(jìn)全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，走高質(zhì)量發(fā)展之路，給廣大教師展示專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校展示教科研水平搭建平臺，2022年，廣豐區(qū)教學(xué)研究中心“亮翅”杯強(qiáng)師行動計(jì)劃——廣豐區(qū)中小學(xué)教科研水平展示活動于11月28日正式拉開序幕。本次展示活動第一項(xiàng)為小學(xué)語文課堂教學(xué)比賽。2022年11月30日，來自東關(guān)小學(xué)、商城小學(xué)、南屏小學(xué)、第十四小學(xué)、第十五小學(xué)的五位競課教師齊聚洋口小學(xué)，開展城區(qū)組第二場次的比賽。 主持人宣布比賽正式開始。評委們?nèi)胂妥＝酉聛碜屛覀円黄饋碛^摩一下吧！ 本次比賽的課題為部編版小學(xué)語文五年級上冊第23課《鳥的天堂》。?1933年春夏之交，不滿30歲就已是名作家的巴金南下廣東，在廣東江門新會的鄉(xiāng)村游訪3天，得遇百年古榕樹以及棲息其中漫天飛舞的小鳥，“到處都是鳥聲，到處都是鳥影，置身其中仿佛在聽一場大自然演唱會”。巴金返滬后心緒難平，于是寫下膾炙人口的散文《鳥的天堂》。這篇散文迄今已被多次選進(jìn)小學(xué)語文教材，歷經(jīng)一代代人誦讀，“小鳥天堂”名揚(yáng)天下。 ? 東關(guān)小學(xué) 胡亮老師 第一位參賽教師是來自東關(guān)小學(xué)的胡亮老師，生動的語言表達(dá)，以及風(fēng)趣的肢體語言，無一不吸引著學(xué)生的注意力，真實(shí)呈現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂狀態(tài)。整堂課以朗誦貫穿全文，帶領(lǐng)同學(xué)們一起走進(jìn)“鳥的天堂”！ 區(qū)十五小楊曉燕老師 楊曉燕老師在課的開始為同學(xué)們出示了兩組詞語，“枝干主干不可計(jì)數(shù)”“撥著槳應(yīng)接不暇”然后引導(dǎo)同學(xué)們帶著這兩組詞語一起走進(jìn)“鳥的天堂” 。課堂中，楊老師用溫柔的語調(diào)指導(dǎo)學(xué)生們通過多種學(xué)習(xí)方法來感知課文內(nèi)容，感悟人與自然和諧相處的美好，引導(dǎo)學(xué)生反思生活中應(yīng)該如何做到踐行環(huán)保，將環(huán)保意識根植孩子們的心中。 區(qū)十四小吳立平老師 課堂伊始，吳立平老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注第七單元的語文要素，體會文中靜態(tài)和動態(tài)的描寫手法。課堂中，吳老師語言優(yōu)美，聲音動聽，營造出了一種輕松快樂的學(xué)習(xí)氣氛。緊緊抓住“真是一株大樹”里的“大”字開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟中感悟榕樹生命力頑強(qiáng)，綠葉的層層疊疊。 你瞧！真是一顆大樹！ 帶著巴金先生的心情，一起走進(jìn)“鳥的天堂”。看看同學(xué)是如何演繹的吧！優(yōu)美的朗誦，仿佛將我們帶進(jìn)了真正的鳥的天堂一般！ 吳老師親切地與同學(xué)們一起探討描寫巴金先生心情的句子。并讓學(xué)生把自己當(dāng)作小鳥，說說自己是誰？還利用作者的寫作手法，賦予學(xué)生新的知識：點(diǎn)面結(jié)合。最后請同學(xué)一一回答！整堂課教師評價(jià)語言豐富，真實(shí)做到了以生為本，激發(fā)了學(xué)生的上課興趣！ 南屏小學(xué) 方芯 南屏小學(xué)方芯老師以一組美麗的圖片導(dǎo)入課題，瞬間激發(fā)了同學(xué)們的興趣。 課堂中，方老師以“作者去了幾次鳥的天堂？分別看到了什么景象？”這兩個(gè)問題為線索，幫助同學(xué)們理清文章脈絡(luò)，完成學(xué)習(xí)單的任務(wù)。 方老師還為在課堂中積極回答問題的同學(xué)準(zhǔn)備了精美的紀(jì)念卡。 為了讓學(xué)生們感受到鳥兒的歡樂與自由，方老師采用創(chuàng)設(shè)情境，配樂朗誦，角色扮演的方式，讓同學(xué)們身臨其境、親身體驗(yàn)！ 商城小學(xué) 張英渡老師 英俊瀟灑的張老師，用他沉穩(wěn)的文人氣質(zhì)深深吸引著學(xué)生。他風(fēng)趣幽默的自我介紹，瞬間拉近了與學(xué)生的距離，為課堂營造了一種輕松愉快的氛圍。一個(gè)精美小短視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，自然地導(dǎo)入課題。 張老師巡回指導(dǎo)學(xué)生，并與學(xué)生一起交流。 評委們也被5位教師們精彩的課堂吸引，寫下了滿滿的課堂筆記！ 評課 大石小學(xué)副校長鄭華芳為本場次比賽做總結(jié)性評課。鄭校長首先為所有參賽教師指明了本次活動的目的與意義，并對今天展示的五節(jié)課提出了十分中肯的評價(jià)。鄭校長也提醒在座的教師，一節(jié)好課的前提，是需要教師充分透徹地解讀文本，了解學(xué)生，課堂中也要擅于捕捉學(xué)生錯(cuò)誤的地方并及時(shí)指導(dǎo)更正，在評價(jià)學(xué)生時(shí)，教師的評價(jià)需要有指向性，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和明確的方向。她還結(jié)合自身的課堂經(jīng)驗(yàn)和在座教師交流了關(guān)于本課的建議和感受。 區(qū)教學(xué)研究中心教研員林慎興老師首先對五位參賽老師的語文素養(yǎng)給予了高度肯定，其次也指出教師應(yīng)將功夫花在平常教學(xué)中，要做到認(rèn)真思考，鉆研教材，讀懂教材。本次“亮翅杯”學(xué)校教科研水平展示活動旨在展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。近期，該項(xiàng)活動的各項(xiàng)比賽將陸續(xù)開展，期待更教師的精彩表現(xiàn)。