深耕課堂守初心，聯合教研促發展——實驗小學語文聯合教研

嶧城區實驗小學

“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”。2022年11月29日，嶧城區實驗小學全體語文老師共同參加“實驗小學、荀子學校與峨山學區教共體聯合教研暨董曉茹名師工作室”活動。 　　下午兩點二十五，活動在徐主任的主持下，正式拉開序幕。 　　實驗小學青年教師孫中波為大家帶來的是一堂兒童情趣與科普知識為一體的文章《雪地里的小畫家》。 　　孫老師借助生動形象的視頻圖片為學生創設情境，借助圖片引出不同“畫家”，以“畫”為話題,激活學生的發散性思維。 　　孫老師以生為本，將課堂還給學生，注重培養學生的語言表達能力，為理解能力奠定了基礎。 　　孫老師各種激趣方法貫穿于課堂，讓學生角色扮演，在快樂中學習。教學手段更是靈活多變，在教學中更好的提高了學生的讀寫能力。 　　孫老師青春活潑，聲音甜美。這節課目標明確，重點突出，引導學生積極思考，踴躍回答問題。課堂上充滿了童趣，激發孩子們學習的興趣。學生們整節課都在輕松、愉悅中度過！ 　　各校領導、老師們用心觀摩、認真記錄課程的展示過程。 　　潤物無聲，教研有心，知無不言，各抒己見。評課議課環節，老師們暢所欲言，既有對授課教師教學特點及踐行新課程理念的充分肯定，也有對課堂教學的關鍵環節與教學細節提出的更完善改進措施和可行性教學建議。水相蕩乃生漣漪，石相擊而發靈光，思想的火花在空中課堂的上空激烈碰撞。 　　課堂展示結束后，徐主任組織聽課教師進行評課活動，對授課教師的講解進行研討。 　　緊接著派出評課代表----賈老師，趙老師、左老師對本次課例進行了深度的點評。老師們從不同的角度對課例進行的精準的點評，提出了寶貴的教學建議。 　　董曉茹老師結合課例，對于學歷案的編制與應用進行了詳細的講解。 　　我校孫精華校長對今天的教研活動進行了點評和總結。他充分肯定了聯動的意義。而針對直接給孩子“語文要素”孫校長也提出自己的見解，孫校長的一番話，讓老師們蕩滌心扉，發人深省。 　　本次三校語文聯合教研活動所帶來的思維碰撞與智慧的閃耀是無限的！我們期待更多思維的碰撞，更多智慧的分享，共研共贏！ 　　教無涯，研不止。通過這次的學科教研活動，相信線上線下參與活動的老師都有所獲，有所思。這次活動不但為授課老師們搭建了一個挖掘潛能、展現風采、超越自我的舞臺，是一次歷練，更是一次成長。同時也充分發揮了實驗小學作為語文學科基地校在全區的輻射引領作用，通過教研新模式，提高了全區教師教學研究的能力和素養，為嶧城區語文教育教學質量的提升做出了貢獻。