青春風采，譜寫青藍新篇—阿城朝中舉行第二屆“景智杯”新秀教師展示課活動

朝中教學

為檢驗和提高青年教師教學水平，進一步夯實青年教師的教育教學基本功，加強學習和掌握現代化教學設備和教學手段，并為青年教師搭建互動交流的平臺，我校于11月24日、25日舉行第二屆“景智杯”新秀教師展示課活動。 第二屆“景智杯”準備會議 　　 本次活動各教研組認真準備，廣泛參與，群策群力，共呈上8節展示課。老師們新穎的教學模式、嫻熟的教學技巧、從容的課堂駕馭能力，精彩的課堂教學風采，深深吸引了學生和聽課的老師們，使每位聽課者受益匪淺。 鄧貴賓高一《待定正交分解》 　　為了在物理課堂攻堅克難，引入了數學方法，課堂上老師充分尊重學生的主體地位，教學思路清晰，引導學生深入思考，探究解題方式，學生對知識掌握得更加扎實、靈活。 吳永歡高一《足球直傳斜插二過一》 　　教師氣定神閑，邊示范邊講解，學生合作學習，體驗練習，一堂課下來學會了腳內側停球、腳背正面踢球等基本技術，并且可以團隊配合完成射門。教師精心選擇樂曲讓學生放松身心，既學習了足球的動作要領，又經受了藝術的熏陶。 金真旨初二《關愛他人》 　　本節課采用了觀看視頻，發表感想，情境模擬等多種教學方式，讓學生理解關愛他人的深刻含義，針對我校獨生子女多，留守兒童多的特點，有的放矢，探究了關愛他人的意義。教師的循循善誘讓學生在春風化雨中完成了一次思想洗禮。 蘇悅高一《兩次鴉片戰爭》 　　教師條分縷析，有條不紊，采用講練交錯進行的方法有效處理了本課龐雜的內容，用習近平總書記的話將兩次鴉片戰爭的屈辱和中華民族的偉大復興結合起來，提升了本節課的高度，拓展了學生的思維。 周忠輝高一《函數奇偶性》 　　本節課從“數”和“形”兩個方面引導，使學生從文字、圖形、符號三種數學語言理解奇偶性概念，并會利用定義判斷簡單函數奇偶性，采用看視頻、做游戲等多種方法調動學生學習積極性，一改數學枯燥的面貌，讓學生樂在其中。 紀博雯高二《電車が急に止まりました》 　　教師把日語“自他動詞”的學習和生活中大家熟知的幽默小段聯系起來，如：把大象（長頸鹿）裝冰箱總共分幾步，調動了學生學習的積極性，也加深了對自他動詞的理解，再引導學生觀察自他動詞的使用規律，提高了學生的運用能力。 張雪梅初二《我的叔叔于勒》 　　本節課安排巧妙，讓預習帶動課堂學習，教師穿針引線，引導學生完成人物形象探究，板書是一個大銅錢，菲利普夫婦在銅錢的中心，他們對于勒的“盼、遇、棄、趕”表現出他們的唯利是圖，板書提煉了課堂的中心內容，突出了文本的主題。 劉艷香高一《鐵及其化合物》 　　教師引導學生根據鐵在金屬活動性順序表中的位置及鐵的化合價特征自己推測鐵的性質，學生討論整理，教師適時點撥，發揮學習中學生的主體作用，通過設計實驗等環節，鍛煉了學生的實驗能力。 　　通過本屆“景智杯”，不僅全面真實地了解了教師高效課堂的教學情況，同時也是對教師課堂教學的一種促進和激勵。展示課無論是對授課教師還是對聽課教師都是是很好的學習機會。聽課教師與授課教師交流、點評，有利于相互學習，取長補短，共同提高。 審核：崔虎林、姜太一編輯：孫英錦審稿：崔靜 青春風采，青藍新篇