“學憲法講憲法”爭做憲法小衛士

兔兒爺

憲法是法的重要組成部分，它集中反映各種政治力量的實際對比關系，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。憲法是根本法，具有最高的法律效力，是治國安邦的總章程，是保持國家統一，民族團結，經濟發展，社會進步，和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民，建設中國特色社會主義的法制保證。2020年12月4日是我國的憲法宣傳日。 　　為深入學習宣傳憲法，不斷增強廣大學生的憲法意識和法治觀念，提高守紀守法、自我保護意識，激發學生學習憲法的熱情。中心小學開展了“學憲法，講憲法，爭做憲法小衛士”的主題活動。 班會?懂法 　　小學生也是我國公民，應當從小知曉憲法內容，明白自己的權利與義務，更好地約束自己的行為。12月4日是國家憲法日借此機會，中心小學特開展“學憲法、講憲法，爭做憲法小衛士”主題班隊會，希望學生們對憲法有所了解，與此同時逐步增強自己的法律意識。 誦讀?憲法 　　讓孩子們感受憲法的尊嚴，從小培養憲法意識和法治觀念，樹立正確的價值觀。同時開展了“學憲法，講憲法，爭做憲法小衛士”誦讀比賽，不但讓孩子們了解到更多的憲法知識，而且調動了孩子們學習憲法的積極性，營造出濃郁的教育氛圍。 憲法進課堂 　　孩子們利用班會、課下的時間觀看、學習了年級中的優秀作品。 　　音樂課上，孩子們學唱并錄制了《憲法伴我們成長》手勢舞蹈視頻，展現了小學生積極向上的精神風貌。 　　美術課上，孩子們動起了畫筆，用繪畫的方式學習憲法。 畫筆?宣傳法 　　為進一步弘揚憲法精神、普及憲法知識，增強全體學生憲法意識，引導學生做憲法的忠實踐行者、積極宣傳者，學生們用手抄報的方式進行宣傳，旨在維護憲法權威，增強廣大學生法制觀念。 　　孩子們雖小，無論將來他們從事什么職業，法律都會伴隨他們一生。此次活動的開展，在全體師生中掀起了學習憲法基本知識的高潮，增強了師生的法治觀念，培養了師生的法治意識。他們紛紛表示，從自己做起、從小事做起、從現在做起，自覺遵守校紀校規，在人生成長的道路上做一個合法公民。為實現中華民族偉大復興的 “中國夢”，構建和諧社會、和諧校園營造了良好的氛圍。