深研精讀獻良方讀后續寫有保障 ——左權中學校英語組參加晉中市讀后續寫專題研修活動側記

風輕云淡

11月27日，晉中市教研室舉辦讀后續寫專題線上培訓，我校全體英語教師在辦公樓會議室聆聽了這場針對新高考讀后續寫題型的專題培訓講座。 高中英語讀后續寫專項培訓議程安排如下： （1）11月27日上午8：00-12：00由王玉艷老師做《扶放有度：新高考讀后續寫教學活動設計》講座； （2）11月27日下午15：00—16：30由郭琇老師做《讀后續寫命題及教學實踐探索》講座； （3）16：30-18：00由宮志林老師做《關于讀后續寫實踐路徑的思考》講座。 從2023年開始，山西省高考一改之前”新教材，老高考”模式，進入”新教材，新高考”。英語學科在題型上出現了較大變化——讀后續寫新題型。這是一種將閱讀與寫作相結合的考查形式，要求考生對所讀材料進行續寫，將其發展成一篇與給定材料有所銜接，情節架構自然，而且結構完整的短文。 今天的培訓中，三位專家從教學實際出發，從實際備考角度談論考什么、怎么考，教什么、如何教；講座干貨滿滿，與會者收獲頗豐。 　　培訓結束后，英語組教師紛紛表示，在今后落實“讀后續寫”的課程時，應該重視學生文體思維的深化，讓學生用嚴謹的邏輯思維開展讀后寫作。首先在通讀全文的基礎上，理清人物who、地點where、時間when、事件what、原因why及怎樣發展how。其次在邏輯基礎上構思好情節。謀篇布局要按照原文中事件發生的邏輯性構思，這個發展須符合情節內在的邏輯。 在寫作教學過程中，不僅要讓學生了解文本字面的意義，還需要解析文本背后所蘊藏的深層意義，并明晰信息點之間的不同邏輯關系，強化學生文本主線的挖掘能力，以真正提高學生的英語學科素養。