停課不停學，線上續(xù)成長——府谷縣第二小學線上教學紀實

府谷縣第二小學

棄三尺講臺，守方寸小屏，育一片桃李。府谷縣第二小學構(gòu)建了“多形式，保質(zhì)量，多總結(jié)，有提高”的線上教學模式，確保“停課不停學，停課不停教”，確保在疫情時期保質(zhì)、保量、保進度完成教學任務(wù)。 一、制訂方案，有的放矢 　　11月22日疫情防控形勢開始嚴峻，學校根據(jù)府谷縣教體局《線上教學方案》，結(jié)合本校實際情況，制定了《府谷縣第二小學線上教學方案》，臨時組織班主任以班召開了線上家長會，安排了防疫和線上教學相關(guān)事宜。同時按照學校的安排，老師們及時進行了備課，根據(jù)線上教學和學生實際情況設(shè)計了教學方案，進行了精心的準備。 二、線上教學，別樣精彩 　　老師們在課前認真準備；課中也都能以直播教學或推送優(yōu)質(zhì)教學資源輔助教學等多種方式組織學生進行線上學習；課后老師們加強作業(yè)管理，及時督促孩子及時完成作業(yè)，力爭在較短時間內(nèi)幫助同學們養(yǎng)成良好的線上學習習慣。 三、作業(yè)管理，榜樣示范 　　為了激發(fā)學生們居家學習的熱情和積極性，老師們也樹立正面榜樣，對作業(yè)完成優(yōu)秀的同學進行了鼓勵。瞧！正是這些小鼓勵正激勵著孩子們成長！ 四、家校溝通，共同努力 　　面對當前嚴峻的疫情形勢，學校也要求教師做好溝通工作，不能一味硬性要求，聽取家長們的心聲，考慮他們的實際情況靈活處理線上教學和班級管理中遇到的各種問題。同時，要和家長多交流，做好防疫相關(guān)工作，疏導(dǎo)學生長期居家時所面臨的心理問題。 五、督查跟進，確保實效 　　為確保線上教學的效果，提高線上教學的質(zhì)量，學校建立了年級領(lǐng)導(dǎo)包抓和每周反饋總結(jié)等制度，校委會成員每人包抓一個年級，進入該年級的線上教學群，負責檢查、督促和考核各科任老師的線上教學成效。每周召開線上行政會，反饋存在的問題，商討改進的辦法，進一步提高線上教學效果。 1.問卷調(diào)查，了解情況 　　經(jīng)過幾天的線上教學后，學校組織人員對學生家長進行了問卷調(diào)查，針對問卷調(diào)查結(jié)果給老師們提出了具體的意見和建議。 2.召開會議，研究布署 　　學校不定期召開校委會，研究布署當前線上教學和防疫工作，會上張麗萍校長提出了具體明確的指導(dǎo)意見和建議，同時對相關(guān)工作進行了明確的要求。為優(yōu)化線上教學管理，提高線上教學質(zhì)量，學校研究出臺了《府谷縣第二小學線上教學工作指導(dǎo)意見》。 3.包抓檢查，及時反饋 　　學校確定了年級包抓領(lǐng)導(dǎo)，對各科任老師每天的線上教學情況進行檢查督促，同時每周定期將相關(guān)情況進行反饋和匯總上報。 　　面對新一輪的疫情，府谷二小積極響應(yīng)上級“停課不停學”的重要指示要求，在實際工作中做好一個“細”字，突出一個“實”字，抓牢一個“真”字，讓線上教學繼續(xù)助力學生的成長，切實努力做到“停課不停學，教學不降質(zhì)”！同時我們會在具體工作中及時總結(jié)經(jīng)驗，砥礪前行！　 圖：各科任老師文/編輯：劉邦審核：張麗萍