東安二小：“疫”起互動共育未來

晶晶涼

一場突如其來的疫情，讓我們不得不停下努力前行的腳步。為了貫徹落實縣委、縣政府及教育局的疫情防控工作部署，做好學校新冠疫情防控工作，保證在“靜默”抗疫期間學生離校不離學，東安二小聞“疫”而動，與疫情賽跑，家校互動，共同扎緊疫情防線，確保學生身心健康，學有所得。1 、明確要求，及時發布《致家長一封信》。接到上級部門的防疫工作部署后，東安二小第一時間發布了疫情期間《致家長一封信》，讓學生和家長第一時間明確“靜默”期間的任務及要求 2、線上學習家中同樣是課堂 為了確保學生離校不離開學習，東安二小自從公布因疫情而調課的第一天起，就布置了老師及時安排線上學習。劉嶸校長在教師工作群作了具體的安排。 陳紅艷老師：現年58歲，高級老師。“我老公在簡家嶺居村搞鄉村振興，上周下到村了，兒子一直在抗疫一線，晚上他一個人隔離在他家，我要帶兩歲多的孫女，加上自己高血壓高血糖，我非常想為抗疫出一份力，情況特殊，雖不能親自到抗疫一線，但一定做好線上教學工作。” 　　家長：孩子父母都在一線擔任志愿者，我們的責任就是陪著孩子學習，確保他們不落下功課，健康成長。 　　學生：今天我線上學習了，我學了《月光曲》特別有意境，好優美。 3、防疫“強心”，筑牢健康的心理防線。 因疫居家不能外出，很多心理脆弱的孩子容易產生煩躁等不良情緒，因此，學生的心理健康教育尤其重要2/3 。周三，全校師生共同觀看了《東安縣線上家長會“疫”路同行，“育見”美好》。三天來，組織老師以學生疫情防控期間學習生活健康指南，《新冠肺炎防治科普知識》為題進行心理輔導，發布心理輔導講座稿，供家長學生參考。讓我們共同樹立信心，相信黨和政府，師生共同戰勝疫情。 4、“紅“是成長色，居家個個是紅娃。 東安二小紅色教育已深入學生心中，居家期間，學生個個不忘做紅娃。他們主動做家務，閱讀紅色書籍，講述紅色故事，練習黨史武術操，和家長一起為防疫觀看防疫視頻，為防疫工作點贊，為志愿者加油，成為一道亮麗的風景線。 5、紅色榜樣，家長志愿者逆行在前。 我校積極號召有條件的家長做好學生的榜樣，積極加入志愿者行列，逆行在前，得到了廣大家長的積極響應。 在龍溪社區擔任志愿者謝珂玉媽媽，她在微信上和老師這樣說：有你們這么負責任的老師，孩子在家學習我很放心，現在哪里需要我，我就往哪里去。 在蒼子嶺社區擔任物資配送志愿者李易林爸爸，他告訴孩子說:疫情防控人人有責，老師們都在行動，我也不能落后。 　　“匯滴水之力，成江河之勢。”疫情就是命令，防控就是責任。東安二小在劉嶸校長的號召下，教職工就地轉化為志愿者，在做好線上教學的同時，投入到防疫志愿服務中，同舟共濟，共克時艱。第一時間踴躍報名近42人，全校師生家長凝心聚力，迅速形成作戰力量，為堅決打贏疫情防控殲滅戰這場硬仗貢獻力量。 圖文供稿/ 王麗易艷華陳潔瓊尹秀周楚婷等班主任 美篇制作/ 蔣麗欽楊宏章 審核/ 劉嶸