<p class="ql-block"> 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有效促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展,長葛市第二小學(xué)二年級語文教師認(rèn)真研討,根據(jù)線上教學(xué)的情況,設(shè)計(jì)有特色的語文學(xué)科作業(yè),讓孩子在活動中實(shí)踐,在實(shí)踐中收獲知識和快樂。</p> 識字小報(bào) <p class="ql-block"> 認(rèn)識漢字是低年級的學(xué)生們與文字交流的基礎(chǔ)。除了教材、字典,生活中無處不見的包裝盒、招牌等都以漢字為載體向孩子們傳遞信息。為了激發(fā)同學(xué)們的識字興趣,夯實(shí)基礎(chǔ),攻克識字“攔路虎”。二(3)班、二(7)班老師引導(dǎo)同學(xué)們留心觀察,探索奧秘,搜集漢字,設(shè)計(jì)版面,將一個個具有獨(dú)特魅力的漢字與多彩的圖畫聯(lián)系起來,他們邊制作邊學(xué)習(xí),創(chuàng)作出一張張或精美或稚嫩的識字小報(bào)。</p> 古詩配畫 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)了一首首朗朗上口的古詩后,二(1)班、二(2)班老師指導(dǎo)同學(xué)們選取自己喜歡的古詩,盡情地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,把自己體會到的詩的意境、情感變成生動鮮明的圖畫。在孩子們的筆下,詩文不再單調(diào)、枯燥,它可以如花朵綻放,也可以妙趣橫生,真是“詩中有畫、畫中有詩”呀!</p> 續(xù)編故事 <p class="ql-block"> 故事是點(diǎn)點(diǎn)星光,照亮孩子童年的夢,使童年熠熠生輝。學(xué)習(xí)了第五單元《坐井觀天》和《我要的是葫蘆》,二(4)班、二(5)班、二(6)班老師希望孩子們做個“小小故事家”,一起續(xù)編《坐井觀天》和《我要的是葫蘆》。同學(xué)們熱情高漲,紛紛拿起了筆,將課本所學(xué)知識與繪畫有機(jī)結(jié)合,將文字的美和藝術(shù)的美融合在一起,他們續(xù)寫的故事變得有滋有味!</p> <p class="ql-block"> 居家學(xué)習(xí)雖然囿于一庭,但是創(chuàng)新作業(yè)的拓展活動給孩子們生活增添了色彩。他們興趣十足,積極參與,由被動“要我做”,變成主動的“我要做”,讓創(chuàng)新作業(yè)走“新”更走“心”。我們二年級語文老師將繼續(xù)努力,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),讓學(xué)生用自己的智慧,創(chuàng)造出一份獨(dú)一無二的作業(yè),與語文來一場美麗的相遇!</p> <p class="ql-block">監(jiān)制:胡明貴 劉 磊</p><p class="ql-block">審核:許改香</p><p class="ql-block">圖片:二語組</p><p class="ql-block">編輯:周春霞</p>
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