學(xué)論語之精華，浸潤書香之氣——文峰學(xué)校弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)剪影

國家二級心理咨詢師雪兒

“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！”自從局里安排百日學(xué)論語以來，文峰學(xué)校從上到下都非常重視，參與學(xué)習(xí)的老師都受益匪淺，全校老師們共同學(xué)習(xí)論語之熱潮一直有增無減。 　　種子老師趙莉蓉為老師們講第七則講稿，趙老師首先分析第七則講稿的含義，然后以自身經(jīng)驗(yàn)分享了如何運(yùn)用論語管理班級的，整個過程感人至深，老師們聽后既感慨論語含義的博大精華，又為趙老師的教育情懷所感動。 　　種子老師們準(zhǔn)備講稿都非常用心，既分享了學(xué)習(xí)感悟，又分享了自己運(yùn)用論語的經(jīng)驗(yàn)，令聽講座的老師都羨慕不已。 　　董麗偉老師寫道：子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦” “學(xué)而不厭”。作為教師尤其要做到這一點(diǎn)。教師是學(xué)生的示范，我們希望學(xué)生做一個終生學(xué)習(xí)的人，首先教師要做一個終生學(xué)習(xí)的人。“身教重于言傳”，“親其師，信其道”，教師應(yīng)該是學(xué)生很好的榜樣。教師要做到“誨人不倦”，可不是一件容易的事呀。“教師教育孩子要耐心”，我們經(jīng)常這樣說。但事實(shí)上，我們許多老師并沒有真正理解這句話，老師會在課堂上生氣發(fā)火，這是我們還沒有學(xué)會耐心的佐證。 　　崔坤老師寫道：這則論語同時告訴馮牛君子認(rèn)真謹(jǐn)慎地做事,不出差錯,對人恭敬而有禮貌，四海之內(nèi)的人，就都是兄弟。從這里我學(xué)到了做人做事要平緩，謹(jǐn)慎，恭敬，有禮。做事在穩(wěn)不在急，三思而后行。待人接物要恭敬有禮。雙方是一面鏡子，會反照出我們自己的樣子，所以作為君子有德、有禮、有舍得、有豁達(dá)心胸，你所面對的生活才會漸漸成為你想要的生活。生活是一種迎—迎刃而解；生活是一種悟—悟你所要！ 　　蓋海華老師寫道：孔子說，自己是“述而不作”的，也就是說，他只會闡述古人的道理，自己沒有發(fā)明創(chuàng)造。但是，曾參卻非要把孔子跟每個孩子說的不同的話出成一本書，從此讓孔子有了著作。曾參把孔子跟每個人說的不一樣的答案都記錄了下來，展示了孔子因材施教的特色。如今那些定下一個標(biāo)準(zhǔn)，讓每個孩子都遵守的教育者…… 　　于曉靜老師寫道：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，無論世界如何喧囂，生活如何繁雜，胸中有丘壑，學(xué)而時習(xí)之，原本就是我的生活方式，不亦說乎？！一個電話，一條微信，一次視頻對話，一次面對面的交流，生活工作的對話率性真誠；或遠(yuǎn)道而來，或朝暮可見，皆因同道有共語，距離何哉？心靈溫暖精神近矣！喜悅乎快樂乎！ 　　楊日娟老師寫道：正如那句經(jīng)典的老話：“記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。”在日常的教學(xué)中，我們要學(xué)會積極地控制自己的情緒，讓快樂成為教師生活的主旋律。尊重學(xué)生才是真正意義上的愛學(xué)生。作為一名教師，在教育教學(xué)活動中，從學(xué)生的差異出發(fā)，因勢利導(dǎo)，給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，傾聽他們的意見與呼聲，給予他們適度的寬容與諒解，體諒理解他們的難處與苦衷，肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不說任何傷害他們自尊的話語等，讓每個學(xué)生都能看到自己的閃光點(diǎn)，看到自身的價值，鼓起他們自信的風(fēng)帆，讓每個學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸。 　　趙莉蓉老師寫道：結(jié)合本章論語，反思我本人，我任教28年，擔(dān)任班主任26年，這26年的班主任工作都是成績斐然，之前只知道埋頭去做，不清楚成績好的原因在哪里，通過學(xué)習(xí)這一章之后，我徹底領(lǐng)悟了，原來我的治班理念就是“道之以德，齊之以禮”,才達(dá)到了“有恥且格”的效果。 任教28年來，每一屆的學(xué)生都名列前茅，甚至曾經(jīng)達(dá)到全市前三的水平，孩兒們分別時都與我依依不舍，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，可不就是以德感人嗎?對于學(xué)生，要懂得他們，能站在他們的角度思考問題，孩子們會感受到那份尊重，感受到那份濃濃的愛意，他們就會替老師分憂解愁，師生之間是一種互助關(guān)系，老師助力學(xué)生成長，學(xué)生助力老師管理，班級肯定差不了。 　　文峰學(xué)校最近剛剛獲得煙臺德育品牌評選第一名，今后會將論語的應(yīng)用發(fā)揚(yáng)光大，半部論語治天下，何況是用來治理學(xué)校、治理班級呢，相信文峰學(xué)校會越來越輝煌！