“多方聯(lián)動(dòng)，科學(xué)銜接”—沅江市學(xué)前教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)

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伴隨著霜風(fēng)，沐浴著冬韻。11月25日，沅江市學(xué)前教育“多方聯(lián)動(dòng)，科學(xué)銜接”現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)在沅江市凌云幼兒園舉行。本次活動(dòng)旨在更新幼兒教育工作者和家長(zhǎng)的教育理念，提高對(duì)幼小銜接工作的重視，解鎖如何通過(guò)家、園、校多方聯(lián)動(dòng)，來(lái)真正落實(shí)幼小科學(xué)銜接。參加活動(dòng)的有沅江市南部地區(qū)幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師、凌云幼兒園家長(zhǎng)代表、凌云塔學(xué)校校長(zhǎng)及教師代表。 　　沅江市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)李淼，學(xué)前教育股股長(zhǎng)周益清及全體股室成員，基教股副股長(zhǎng)毛學(xué)文，沅江市市區(qū)中心校校長(zhǎng)夏輝、幼教專(zhuān)干彭益輝，沅江市中心幼兒園園長(zhǎng)鄔德清，凌云塔學(xué)校校長(zhǎng)王清華參加活動(dòng)。 　　活動(dòng)由沅江市凌云幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)易美玲主持。 沅江市凌云幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)——易美玲 　　李淼局長(zhǎng)指出，幼兒教師是最了不起、最讓人欽佩的職業(yè)。希望所有幼教人齊心協(xié)力，更科學(xué)、更專(zhuān)業(yè)、更用心地投入幼教工作。充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)的保育教育，為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基。幼兒園“去小學(xué)化”的精神和理念要落實(shí)，堅(jiān)持游戲化教學(xué)，幫助幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)前教育股周益清、市區(qū)中心校夏輝對(duì)于本次活動(dòng)的開(kāi)展表示了充分的肯定，為幼教同仁們指明了方向，對(duì)后階段的幼小銜接工作做出了部署。 沅江市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)——李淼 　　胭脂湖街道竹蓮幼兒園王蕾老師帶來(lái)的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《湊錢(qián)購(gòu)物》，展示了幼兒園游戲化、趣味化教學(xué)的理念。幼兒是通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)去積累經(jīng)驗(yàn)，而不是機(jī)械性地灌輸和訓(xùn)練。 胭脂湖街道竹蓮幼兒園辦公室主任——王蕾 　　為了讓參會(huì)人員更加直觀地體驗(yàn)和感知幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式的不同，沅江市凌云塔學(xué)校的張娟老師和一年級(jí)孩子們展示了一堂精彩的數(shù)學(xué)課堂《6和7的組成》。信息化、多元化、系統(tǒng)化的教學(xué)模式和寬松民主的課堂氛圍，引發(fā)幼教同仁們不禁思考：一年級(jí)的老師教得這么科學(xué)，我們?cè)谟變簣@提前教授小學(xué)知識(shí)完全是不需要的。 沅江市凌云塔學(xué)校教師——張娟 　　在尊重兒童、科學(xué)保教的道路上，沅江市凌云幼兒園多年來(lái)做出了一系列的研究和舉措。園長(zhǎng)曹英做了題為《多元發(fā)力為幼小銜接保駕護(hù)航》的分享。她從課程實(shí)施、園校銜接、家園共育三個(gè)方面，進(jìn)行了分享。以及在幼小銜接工作中遇到的困難和問(wèn)題，后階段幼小銜接的工作思路，引發(fā)了同仁們和家長(zhǎng)代表的思考和共鳴。 沅江市學(xué)前教育語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W科帶頭人沅江市凌云幼兒園園長(zhǎng)——曹英 　　沅江市中心幼兒園保教主任孫云分享了該園幼小科學(xué)銜接的實(shí)踐之路。從家園校三方協(xié)同、園所活動(dòng)及班本課程幾個(gè)方面闡述，積極有效地發(fā)揮了其作為湖南省幼小銜接試點(diǎn)園的示范引領(lǐng)作用。使幼教同仁及家長(zhǎng)代表深受啟發(fā)。 沅江市學(xué)前教育工作坊坊主助手信息技術(shù)2.0第一工作坊坊主沅江市中心幼兒園保教主任——孫云 　　活動(dòng)邀請(qǐng)到了沅江市胭脂湖街道竹蓮幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)高雅琴進(jìn)行講座分享《幼小銜接之入學(xué)準(zhǔn)備的實(shí)施與策略》。圍繞身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面的內(nèi)容，分享了一系列幫助幼兒從幼兒園到小學(xué)順利過(guò)渡的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)“家長(zhǎng)觀念難以更新”、“小學(xué)教師難以共鳴”的現(xiàn)狀，與同仁們一起探討切實(shí)可行的解決辦法。 沅江市學(xué)前教育健康領(lǐng)域?qū)W科帶頭人沅江市學(xué)前教育工作核心成員胭脂湖街道竹蓮幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)——高雅琴 　　“孩子做事拖拉怎么辦？”“怎么培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力與自信？”在育兒路上，家長(zhǎng)們有許多困惑，沅江市中心幼兒園教研主任廖靜為家長(zhǎng)代表現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，共同探討和研究培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣、為入學(xué)準(zhǔn)備打好基礎(chǔ)的策略。 沅江市學(xué)前教育工作坊坊主助手沅江市中心幼兒園教研主任——廖靜 　　安吉游戲觀摩環(huán)節(jié)。老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，充分利用園所的豐富材料，和幼兒一起打造了自主多元、形式多樣的游戲場(chǎng)地。將體能活動(dòng)和游戲活動(dòng)有機(jī)融合，為孩子體質(zhì)強(qiáng)健、動(dòng)作協(xié)調(diào)奠定基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)和同伴交往、合作，為入學(xué)做好身心準(zhǔn)備和社會(huì)準(zhǔn)備。 　　活動(dòng)最后，沅江市學(xué)前教育股副股長(zhǎng)王榮對(duì)本次活動(dòng)做出了專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)提升。她指出：本次活動(dòng)，無(wú)論是活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)組織及活動(dòng)效果，都突顯了沅江市幼教人的熱情與智慧。希望大家學(xué)以致用，付諸實(shí)際行動(dòng)，為沅江市幼教事業(yè)添磚加瓦！ 沅江市教育局學(xué)前教育股副股長(zhǎng)——王榮 　石本無(wú)華，相擊而發(fā)靈光；水本無(wú)波，相蕩而起漣漪。本次觀摩研討活動(dòng)使家、園、校碰撞出了新的火花，是一個(gè)新的起點(diǎn)。如何有效地落實(shí)幼小科學(xué)銜接，是所有教育人及家長(zhǎng)和社會(huì)都應(yīng)該深思且為之努力的事業(yè)。路雖遠(yuǎn)，行則至。事雖難，做則成！ 編輯：高雅琴審核：周育花