學班主任智慧，做智慧班主任——廣豐區河北中心小學班主任經驗交流會

之琴

凝聚智慧，抱團成長； 以心育心，潤澤生命； 心中永遠有光； 一直走在引領孩子追光的路上。 —— 題記　 　 　　獨行者步疾，結伴者行遠。為了進一步加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學校教育工作中的重要作用，及時總結和推廣優秀的管理經驗，分享教育智慧。11月25日下午，我校組織召開班主任工作經驗交流會。為班主任搭建了相互交流與學習的平臺，取長補短，共同做好班級管理工作。 　　這次交流會由江文欣老師主持，邀請了廣豐區實驗小學徐麗紅老師以及我校三位班主任代表。 “心會和愛一起走。” 來自廣豐區實驗小學，資深班主任徐老師結合自己的工作經驗做了精彩的發言。 徐老師說“愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育。”在徐老師的教育生涯中，她那一個個真實的、鮮活的班級管理事例，展示了她對教育事業的熱忱、對學生的熱愛。 　　徐老師結合“雙減政策”，親自制定了多元化評價“好學生”的方案，家校共育，協同發展，鼓勵學生成為德智體美勞全面發展的時代新人。 最后徐老師還說與孩子們在一起的點點滴滴，鋪就了她的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅，因為心會和愛一起走，且行且珍惜! “從勝任到優秀，不斷學習。” 低段班主任代表——傅琴琴老師，她說當我們撕下“新老師”的標簽，褪去剛畢業的青澀，依然要堅守初心，做好自己。 “真正的教育英雄，是認清現實真相，依然將光與熱傳遞給孩子。”傅老師分享了在班主任工作中的做法，比如:如何培養積極分子、如何對孩子提出要求、如何更好的實現家校共育。 “心守一抹暖陽，靜待一樹花開。” 中段班主任代表——程施娟老師說每位班主任工作大同小異，我們要多花時間，多點耐心。從程老師的分享中，我們都能深刻地感受到程老師在平日工作中的細心、耐心與真心。 愛護學生，幫助學生，從學生的閃光點出發看待每一位孩子。我想，這就是程老師的工作準則啦。 “學高為師，身正為范。” 高段班主任代表——琚盼盼老師分享了她管理班級的經驗，她說，“有了職業精神，我們內心就有了安定的力量，有了抵抗外界壓力的承受力”。 班主任的教育工作有時就如同我們上課一樣，也是一門遺憾的藝術。我們不可能把每一個孩子都培養成才。但我們卻可以盡我所能讓每一個孩子成人。琚老師在平凡中用愛和真情去感化學生的心靈，去塑造學生的心靈。 “群雁高飛頭雁帶。”河北中心小學校長鄭師富總結發言，他肯定了四位老師的工作經驗分享，肯定了全體班主任們的無私奉獻精神。 鄭校長說，希望班主任們扣緊時代主旋律，做到有思想，有溫度，能堅守。通過這次分享會，老師們學有所獲，在今后的工作中，要互相學習、取長補短，不斷總結管理方法，用心做好每一項工作，提高自己的班級管理水平，才能達到良好的育人效果。 “他山之石可以攻玉，納百家之長以厚己。”本次班主任工作經驗交流會不僅為老師們搭建了學習交流的平臺，也為班主任切實解決班級工作中存在的問題找到了方法，對拓寬班主任工作思路具有很強的指導意義，更對我校德育工作的深入開展起到積極的推動作用，相信河北中心小學班級管理工作一定會再上一個新臺階! 編輯:傅琴琴審核:項曉聲簽發:鄭師富