課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施教育教學(xué)的主陣地。為了有效落實(shí)雙減政策,提高課堂效率,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高,11月24日,南潮小學(xué)承擔(dān)舉辦了全鎮(zhèn)聯(lián)片教研交流活動。砲臺鎮(zhèn)教研組教研員、片區(qū)小學(xué)校長、全鎮(zhèn)小學(xué)四年數(shù)學(xué)骨干教師參加活動。洪利周副校長主持了活動。 活動開始,由陳貴濤老師作教學(xué)展示,內(nèi)容為四年級數(shù)學(xué)《買文具》。陳老師結(jié)合實(shí)際學(xué)情,對教材進(jìn)行了二次開發(fā),引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地探究數(shù)學(xué)知識。授課過程中,陳老師教態(tài)親和自然,條理清晰,與學(xué)生互動融洽,在教學(xué)中充分展現(xiàn)教育智慧。 整堂課由觀察到歸納,由自主學(xué)習(xí)到精講點(diǎn)撥,再到鞏固練習(xí),充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。陳老師在教學(xué)過程中注重授人以漁,做到了“三重視”,重視三位數(shù)除二位數(shù)除法的教學(xué)、重視除法應(yīng)用題的教學(xué)、重視除法思想的滲透和除法意識的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)教學(xué)是對學(xué)生學(xué)習(xí)方法而非知識的培養(yǎng)。他在教授數(shù)學(xué)知識的同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。 授課結(jié)束后,陳老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路及組織實(shí)施效果進(jìn)行了闡述與分享。參會領(lǐng)導(dǎo)及教師們進(jìn)行了熱烈的研討,在給予充分肯定的同時(shí),還對照核心素質(zhì)教育的理念,從課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、學(xué)生的落實(shí)與反饋、核心素養(yǎng)的落實(shí)、教師的專業(yè)素養(yǎng)等方面進(jìn)行了充分細(xì)致的交流。老師們根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享自己對于課堂的感悟,大家在交流中共學(xué)共進(jìn)。 一片冰心育桃李芬芳,滿腔熱情為杏壇耕耘。最后,砲臺鎮(zhèn)教育組吳紀(jì)忠副組長做了發(fā)言,表示此次活動,旨在在“雙減”政策下如何更新教學(xué)理念,共同探討教學(xué)規(guī)律、研究教學(xué)方法,推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),希望老師們以此次活動為契機(jī),在今后的教學(xué)中博觀而約取、厚積而薄發(fā),減負(fù)不減質(zhì),打造高效課堂。吳副組長的一席話贏得全場老師們的掌聲,此次活動在熱烈的掌聲中圓滿落下帷幕。 一次次的公開課是教師素養(yǎng)的結(jié)晶,是視聽的盛宴,是思維的碰撞,更是智慧的傳遞。教師們在教學(xué)中感悟,在磨礪中進(jìn)步,在教研中成長。相信南小教師將會以此為契機(jī),不斷磨礪提升自我,不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,讓南小課堂教學(xué)更有高度、有深度、有廣度、有溫度,讓教育教學(xué)邁向新階! <p class="ql-block"> 南潮學(xué)校</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2022年11月</p> 圖片: 學(xué)校老師<div>文稿:吳潔珊<br><br>審核:洪利周</div>
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