龍湖鎮(zhèn)古城小學(xué)“云端面對面不讓愛掉線”線上班級管理經(jīng)驗分享活動

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攜手同抗“疫”，守護在云端。班級是學(xué)校進行教育教學(xué)活動的基本單位，而班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者。為進一步增強班級網(wǎng)課管理工作的針對性和實效性，提升班主任工作能力，2022年11月25日，古城小學(xué)開展了“云端面對面不讓愛掉線”線上班級管理經(jīng)驗分享活動，會議由輔導(dǎo)員段瓊瓊主持。 經(jīng)驗分享見賢思齊 　　智慧碰撞，見賢思齊。本次分享活動由22位班主任依次進行了分享交流。 　　楊園園分享的主題為《立責于心履責于行》，雖是網(wǎng)課，園園老師依然嚴于律已，作為班主任的她總是提前安排好一周的工作重點，做好一周的工作計劃。每天提前安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和班級工作。她重視德育，班會活動不馬虎，每周一認真準備并召開班會課，從線上教學(xué)到現(xiàn)在，根據(jù)學(xué)校的安排，從心理健康、自律性、疫情防控到網(wǎng)絡(luò)安全、感恩等方面對學(xué)生進行教育，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全，更關(guān)注學(xué)生的身心健康。同時，還根據(jù)學(xué)校安排，舉行了一系列的活動：讓學(xué)生通過做拿手好菜來品嘗勞動的“滋味”；讓學(xué)生們自己做小主播來體驗老師的辛苦；讓學(xué)生通過云端面對面來傾傾吐心聲；讓學(xué)生“扛起責任，尋找幸福時光”...... 　　王建花老師分享的主題是《春風化雨潤物無聲》。她從日常管理、合作學(xué)習(xí)、評比考核創(chuàng)新線上批改方式、創(chuàng)新線上課堂模式、課后自習(xí)及在線輔導(dǎo)等方面促進學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)等方面進行介紹。王老師通過運用小組合作的方式，充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理及自主學(xué)習(xí)的積極性，并取得了一定成效。建花老師分享了線上班級積分制管理，她采用積分的方式，將學(xué)生的各項學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行細致量化的考核，記錄同學(xué)們的點滴進步與成長。 　　張霞老師在網(wǎng)課期間更多的關(guān)心到后進生的成長與進步，針對網(wǎng)課期間班級內(nèi)存在的問題，切實的與家長進行溝通。她采用了各種新穎的獎勵機制，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升網(wǎng)課效率。“課前點歌一首、老師發(fā)朋友圈表揚、設(shè)置情景式作業(yè)、學(xué)生主持直播”等各種喜聞樂見的獎勵機制，贏得孩子們的追捧。 　　王趙娜老師要求自己早起，每天和學(xué)生同步上線，做孩子們的“打鈴人”，及時提醒準備上課。針對作業(yè)問題，線上作業(yè)及時批；借助線上工具，對線上學(xué)習(xí)布置的任務(wù)進行及時批改和評價，掌握學(xué)生的作業(yè)情況，對未完成作業(yè)的同學(xué)設(shè)置提醒。但是個別同學(xué)自覺性太差，需要一直提醒。班級作業(yè)問題及時反饋要到位，評價激勵得跟上。聯(lián)合各科任老師每天做好詳細的作業(yè)反饋，公布優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生的進步被看見。評優(yōu)，發(fā)揮榜樣帶動作用，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。 　　張靈勤老師分享的主題是《心會跟愛一起走》。張老師的分享，一是注重課堂管理。她要求學(xué)生課前提前5到10分鐘進入課堂，準備好當堂所需物品，閉麥打開攝像頭調(diào)正到位。各組組長檢查各自的人數(shù)是否到齊。保證不漏一人。課中不隨意開麥，不亂說話。不隨意管道攝像頭。課堂上要和孩子有親和力。回答問題積極的，上課聽講認真，要及時表揚和鼓勵。課后在課堂上出現(xiàn)的問題，下課后及時聯(lián)系家長和孩子，弄清原因。采取相應(yīng)的措施。二是重視作業(yè)評比和周評估（1）作業(yè)做到人人批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并訂正。（2）有幾個別沒及時交作業(yè)的，做到督促的作用，提醒仍沒交的要私信家長，直到完成（3）作業(yè)一天一評比。作業(yè)完成質(zhì)量高的要給予表揚。（4）周評估成績優(yōu)秀的也要有獎勵。 　　徐巧紅老師則從關(guān)注每一位孩子出發(fā)，對學(xué)生網(wǎng)課中存在的問題，及時與家長聯(lián)系，以及時有效的家校溝通促進學(xué)生健康成長。 指點迷津? ?領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 　　老師們分享后，王穎穎校長對本次班主任線上經(jīng)驗交流活動進行了指導(dǎo)。她指出，要在網(wǎng)課教學(xué)中，關(guān)注到每位學(xué)生，針對不同的學(xué)生進行分層教育，關(guān)注后進生的成長與發(fā)展。班主任更是要不斷學(xué)習(xí)家校溝通的好方法，注重總結(jié)反思自己在家校溝通中出現(xiàn)的經(jīng)驗與問題，不斷提升班級管理能力。 　　最后，王凱校長總結(jié)講話：他首先肯定了全體班主任在線上教學(xué)班級管理中付出的努力和取得的成績，線上管理不同于線下工作，關(guān)注疫情防控，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康。同時他要求班主任老師們，在線上班級管理工作中繼續(xù)忠于職守，勇于擔當，追求實效，落實立德樹人根本任務(wù)。 　　本次分享活動既是對前期線上教學(xué)班級管理工作的總結(jié)，也是對下階段線下班級管理工作的部署。通過這次活動，我們堅信古城小學(xué)的班主任老師定會共同發(fā)力，集思廣益，抓住教育契機，不斷培養(yǎng)學(xué)生的責任擔當，為他們的全面發(fā)展做出更大的貢獻，譜寫出我校班級管理工作的新篇章。