問渠那得清如許，為有源頭活水來——曹縣第二初級中學小學部青年教師展示課活動之語數篇

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青年教師是學校教育教學工作的新生力量，是學校高質量、可持續發展的希望。青年教師的發展是學校發展的提前與基礎。為進一步提高新教師教學水平和教學能力，不斷壯大我校優秀教師隊伍，曹縣第二初級中學小學部于11月24日開展了新教師展示課活動，為新教師搭建了一個展示自我、交流分享、學習成長的平臺。 語文教師風采數學教師風采千磨萬琢出精彩 “美玉細琢磨，好課精打磨。”為了能呈現最為精彩的課堂，在各年級備課組共同努力下，青年老師不斷的試教、研磨、討論、取舍、修改，精心設計，課上循循善誘，巧妙突出重點，突破難點。 高效課堂綻芳華 王芹老師執教的《雪地里的小畫家》，在教學過程中讓學生了解動物腳印的不同特點，發揮想象來說說簡單的句子。 耿進瑩老師執教的《比尾巴》，在教學中圍繞著識字和朗讀創設了一個“去動物王國當裁判”的情境，以形式多樣的朗讀，讓課堂更有趣味性。 劉玉球老師執教的《狐假虎威》，在教學中著力發揮學生的主體作用，以分角色朗讀、配合動作讀、開火車讀等手段來激發學生參與學習的熱情，努力讓課堂洋溢情趣、生趣，并充滿活力。 孫洪艷老師執教的《富饒的西沙群島》，在教學中圍繞識字有感情地朗讀課文，從海水、顏色、形狀以及海水顏色形成的不同原因，體會海水的美。 程曉慧老師執教的《山居秋暝》，在教學中緊抓單元要素，采用多種形式讓生體會作者對大自然的喜愛及田園生活的向往；在此基礎上，體會動靜結合的寫作手法，并學以致用。 尹玉老師執教的《紙船和風箏》，在教學中主要圍繞著識字和默讀，綜合運用多種方法認字，讀懂故事內容，體會松鼠和小熊之間的友誼，感受友誼帶來的歡樂，最后對如何交朋友和維護友誼有所感悟。 王淼老師執教的《認識鐘表》，在教學中借助學生已有的認知和學生的生活經驗進行教學，讓學生觀察鐘面的結構，認識鐘面上的數、分針和時針，了解整時的時候時針分針都指向哪里。 楊玉紅老師執教的《認識幾分之一》，創設多種情境使學生初步認識分數，體會認識分數的基本途徑和方法，體驗分數的產生和發展，為學生營造探究的氛圍，使孩子們感受主動參與、合作交流的樂趣。 王宗茜老師執教的《因數和倍數》，在教學中借助學生已有的知識經驗，得到找一個數的因數和倍數的方法，最后通過對比觀察所找的因數和倍數總結出一個數的因數和倍數的特征。本堂課讓學生去感受分類集合思想，培養學生分析概括能力。 邵華瑾老師執教的《搭配—簡單的排列》，在教學中主要圍繞著對事物進行簡答的排列，搭配。注重開發學生的思維能力，又把數學與生活實際聯在一起，使學生感受到生活中處處有數學。 評課議課共成長 “教而不研則淺，研而不教則空。”展示課結束后，執教老師依次進行說課。 由教務處組織師父代表對本次講課的老師進行點評，肯定了他們在講課時的精彩表現，也提出了相關應該改進的問題。 教務處韓主任針對這幾節展示課進行總結，要求教師要以課堂教學為落腳點，在提高課堂有效性上下功夫，關注學情，關注教材，注重表達。以學生為本，豐富學生的語言積累，并在實踐過程中，不斷追尋理想的課堂教學。 學有所得，研有所思，教有所悟。一場課堂教學展示，一次青春風采競放，青年教師將在教學路上邊走邊學，邊思邊用。手捧一腔熱情，懷揣一顆初心，讓我們努力奔跑在教學路上。