<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 班主任是班級工作的領導者和組織者,抓好班主任工作是學校管理的一個重要內容。為進一步加強班級管理,探索班主任工作經驗,促進班主任工作規范、科學、健康發展,11月23日晚上我校舉行了班主任工作經驗交流比賽。本次交流會由白嘎力副校長主持,還請了經驗豐富的老教師當評委,另外還請了兩名老師當記分員。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 班主任老師們緊密結合工作實際作了精彩深入、熱情洋溢的發言。他們總結了自己從事班主任工作的切身感受,工作中的酸甜苦辣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 首先,經驗豐富的烏仁圖亞、烏達木老師就“班級良好班風學風的形成”方面談了自己的具體做法及切身感受,發言中尤其強調了“嚴”“愛”“細”“巧”“學”五個字對營造良好班風學風的重要意義。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 寶阿祥、哈斯圖亞老師結合自己的班級情況,就“如何巧妙地化解學生之間的矛盾,更好促進和諧班級的建設”這一方面做了經驗介紹。創造民主、平等、和諧的班級氣氛,讓學生快樂地學習。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 接著,敖敦其木格、娜木罕、孟根陶力老師則與大家分享了自己在培養學生良好行為習慣與學習習慣方面的點滴做法。講述了她們與學生、與家長之間發生的點點滴滴,讓每一位在座的老師都深有感觸。我們相信,教育是愛的藝術。 </span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 陶迪、其其格、義日呼老師圍繞幼兒習慣的養成、家長工作的開展、班級教師間的配合、教學活動的組織等方面,從不同的角度介紹了自己在班級管理工作中的有效經驗,通過一個個真實、鮮活的案例,詮釋了班級管理的理念與方法,展示了自己對班級幼兒的至愛、對幼教事業的情懷。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 會后,學校校長額爾敦達來老師對本次交流會作了總結,他夸贊本次交流會各班主任準備充分、發言精彩,鼓勵班主任們在今后的工作中,會更加用心地管理自己的班級,同時也要更加謙虛地向經驗豐富的同事學習,為盡快成長為優秀的班主任不懈努力!</span></p><p class="ql-block"> </p> 頒獎儀式 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 不知不覺到了最激動人心的時刻——頒獎環節,經過激烈角逐,最終確定了獎項究竟花落誰家。獲得本次比賽第一名的是娜木罕老師,第二名是烏達木老師,第三名是哈斯圖亞老師,獲得優秀獎的是烏仁圖亞、敖敦其木格、陶迪、其其格、義日呼、孟根陶力,寶阿祥老師。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 此次班主任交流會為班主任們搭建了交流的平臺,總結交流了班主任工作的實踐經驗,探索了新形勢下德育工作的新理念、新內容、新方法、新規律,解決了班級管理工作中出現的困惑和存在的問題,對提升班主任專業化素質,服務學生健康成長,推動教育教學質量的全面提升有著重要意義。</span></p>
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