線上教研聚合力特色作業展風采———開發區第二實驗小學英語線上教研

開發區第二實驗小學

突如其來的疫情又一次給美好的校園生活按下了暫停鍵，老師的三尺講臺變為一方屏幕，學生的歡樂課堂變為在線網課。為了豐富學生的居家學習生活，提高學生的英語學習興趣，落實減負不減質的“雙減”政策，開發區第二實驗小學全體英語老師于11月23日下午開展了以“線上教研聚合力，特色作業展風采”為主題的云端集體教研。 線上教研聚合力 　　作業是教學流程的一個重要環節，是教師檢驗教學效果的一種手段和方式，是教師獲得教學效果反饋信息的重要途徑之一。作業設計要堅持有效性、科學性、層次性和發展性，兼顧自主性開放性和多樣性。 結合本次教研主題，基于課程標準、教材和學情，我校全體英語教師研討并設計了多種富有層次性、實踐性、趣味性的線上課后作業，本著充分發揮作業的育人功能，著重培養學生的學科素養的目的，讓學生們的作業“動”起來，“美”起來，“秀”起來，不斷激發學生英語學習的興趣，提升學生的英語自主學習能力，努力實現“減負”與“提質”的雙贏。 特色作業展風采 　　線上特色作業在鍛煉孩子們英語聽、說、讀、寫能力的同時，也為他們搭建了一個鍛煉自我、展現風采的舞臺，孩子們積極參與，大膽嘗試，樂在其中，給我們帶來了許多驚喜和感動，讓我們一起走進他們，欣賞他們帶來別樣的風采吧！ 妙趣橫生 ?暢玩配音 　　“聲無小而不聞，行無隱而不形” 。聲音，是表達情感的最好方式，而配音，賦予了聲音多樣性。英語趣配音大大地提升了孩子們學習英語的興趣，也能夠給他們的英語學習帶來新鮮感和體驗感。青出于藍而勝于藍，開發區第二實驗小學高年級的孩子們帶來的配音作品驚艷了所有英語老師。 繪聲繪色 ?精彩演繹 　　初接觸英語的低年級孩子們也不甘示弱，他們以清晰的發音、自然的表達、略顯稚嫩的口語和自信的微笑，展現出他們對英語的熱愛和執著。 寫我所學 ?繪出精彩 　　Look!我們的手抄報來了，每一份手抄報都包含著學生對知識學習、歸納、創新的過程，既可以讓學生們把知識梳理歸類，還可以讓學生結合生活實際對相關知識進行補充拓展，從中體驗到英語創作的樂趣！孩子們想象力豐富，他們的畫筆下的英語是快樂的，充滿朝氣的，一幅幅色彩斑斕的畫作令人賞心悅目！ 思維無限 ?導我所學 　　將思維導圖應用到教學中，既能提高教學效率，又能提高學生的學習興趣。學生們利用本周所學，以單元任務為主題，積極參與到活動中，他們的作品知識點層次分明，版面簡潔明了，充分體現了孩子們的綜合語言運用能力及其對思維導圖的理解。 結語 “Education must be fun.” 英語特色作業激發了學生們的學習興趣，為同學們提供了展示自我的舞臺。一份份特色作業背后是孩子們口語表達、歌唱、繪畫、創作等諸多能力的體現與提高。我校英語老師們也將繼續秉承“本真教育、釋放天性”的教育理念，設計有層次性、實踐性、趣味性的特色作業，讓更多的學生去體驗成功的喜悅，發現英語之美，領略學習之趣，在英語學習之路上走得更高更遠。Enjoy English ! Enjoy Homework! 編輯：王澤遠初審：馬淑梅復審：武恩鋒