巧搭支架樂作文，經典課例綻芬芳

欣欣向榮

“十月江南天氣好，可憐冬景似春華。”在這美好的初冬時節，恩施市實驗小學2022年秋季學期高質課堂課例研究暨“一師一優課”展示活動拉開帷幕。11月23日，語文學科三位老師進行了精彩展示。特邀請州教科院小學教研員李小東老師、嚴奉華老師參與活動，兄弟學校五峰山小學全體語文老師參與活動。 　　二年級楊美玲老師執教的是部編版二年級第六單元第一課《八角樓上》，講述了毛主席在艱苦環境中，日夜操勞、緊張工作的事跡，表現了他為了領導中國革命忘我工作的精神。 這篇課文具有鮮明的主題教育意義，學習革命領袖毛主席的崇高品質，學習內容距離我們學生的生活較遠，學生在理解上也有一定的困難。為了更好的理解課文內容，課前做好充足準備，了解毛主席在井岡山工作時的歷史背景資料，讓學生從文段中先自主學習，找關鍵詞句，理解課文內容；再借助課文插圖、圖片、小視頻和聯系生活實際等方式對關鍵詞語“夜幕降臨、寒冬臘月、光輝著作、星星之火、凝視、沉思”的理解。 小學低年級孩子的特點是想象力豐富，看圖理解課文更直觀，更形象，更生動。有序觀察課文中插圖，從圖中提取信息，采用圖文結合的方式，循序漸進，細品慢悟文中語句，聯系學生生活的經驗和毛主席的穿著進行對比，感知在那個艱苦斗爭的年代，毛主席生活條件艱苦，在朗讀教學中讓學生在頭腦中將語言合插圖畫面統一起來，更好的理解插圖和課文。 在教學重難點時，借圖傳意，培養學生表達能力，聚焦局部插圖，進行重點觀察，從圖中油燈發出的微弱亮光，結合毛主席凝視燈光的所思所想，聯系到井岡山革命根據地就如星星之火，可以燎原。通過朗讀，渲染情感，激發對毛主席的敬佩之情。最后借助關鍵詞語和插圖，把整篇課文連貫起來，讓同學們感受毛主席在那么艱苦的條件下依然為了革命忘我工作的精神。 整節課語言親切，循循善誘，設計的環節流暢，板畫漂亮，詩詞引用恰到好處，體現新課標理念下的多學科融合，多角度提升學生的核心素養。 　　王榮老師執教的是部編版四年級語文上冊第四單元習作《我和_____過一天》。要求學生選擇神話或童話中的一個人物，想象與他過一天的故事習作話題與本單元課文緊密聯系，旨在調動學生的閱讀積累，發展學生的想象能力增加學生對習作的興趣。 王老師根據《習作支架手冊》，以開啟習作神奇之旅的形式對本次習作進行了如下設計： 導入部分：王老師從學生熟知的神話和童話人物引出話題，列舉了哪吒、孫悟空、馬良、白雪公主等人物，突出他們的個性特點，喚醒學生的閱讀積累，引導學生回憶對這些人物的印象。 第一站：尋找神奇的習作指南針 學生通過默讀文本，找出本次習作的要求，并總結歸納。 第二站：打開神奇的想象萬花筒 王老師用情景圖作為例子，幫助學生打開習作思路。情景圖呈現的是小朋友和孫悟空在一起交流的情景。通過情景圖的梳理，學生知道了和自己喜歡的人物可以去哪里？干什么？他們是怎么相遇的？又是怎么告別的？接著完成自己的習作設計單。 第三站：發現神奇的習作小妙招 學生通過讀《習作支架手冊》上的佳作，梳理寫好本次習作的好方法。 第四站：書寫神奇的快樂之旅 學生書寫本次習作。 本堂課的教學，王老師重視學生提供想象的支架，幫助學生開拓思路，激發想象的愿望。 　　賴聲梅老師執教的“圍繞中心意思寫”是六上第五單元的習作，要求選擇一個字寫一篇習作。圍繞一個中心意思從不同方面寫或選擇不同事例寫，把最重要的部分寫具體。 圍繞中心意思合理選材對于六年級學生來說不是難點，但是在實際教學中，怎樣在從單一漢字跨度到成段文章則是學生在習作中可能遇到的困難。因此，開課便引導孩子們用一個字提煉歌曲的中心意思，力求快速樹立“字”與“篇”的關系。再通過猜字游戲，激發孩子們學習興趣，感受漢字豐富的文化內涵。接著通過漢字的呈現與教師啟發性的語言喚醒孩子的生活記憶，在生生、師生的互動交流中，孩子們習作的思路被打開，內容被拓寬，能借助漢字用心感受并表達平凡生活的美好，從而點燃了“有創意地表達”。最后，以學生的自我實踐為主線，用多種方法搭建支架，引領學生運用支架，實現圍繞中心意思的創意表達。教學中，通過師生分享片段，培養探究精神，發現寫作樂趣，感悟寫作方法；通過同伴互助，交換修改意見，相互研究，共同提高。師生在互賞、互評中，實現教、學、評一體化。 　　智慧的課堂深深吸引評委老師 　　展示課一結束馬上進行圓桌論壇，執教老師深情講述磨課經歷，追逐夢想奮勇向前的精神感染著在座的每一位老師。 　　聽課教師評課 　　評課結束后，李小東老師就習作教學進行了專題講座。她認為對于習作教學，教師要有大格局，熟知教材大體系，要結合教材特點、年段目標，準確定位每一次的習作目標，活用《習作支架手冊》，巧搭方法支架啟發學生思維，引導學生歸納習作方法，循序漸進地提升學生的習作能力。 　　每學期的經典課例打磨過程，既是促進個人成長的契機，又是集體智慧的體現，無論是辛苦還是搓磨，都是個人追逐夢想的見證。我想在尋夢追夢的路上，每個人都有自己的詩意和遠方，無論走過哪一程煙雨，哪一方晴空，我們都要心懷善良、努力向上，盡力讓昨天今天都有美妙回響，讓這一程、下一程都有美麗綻放！

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