【英語學科】讓作業插上想象的翅膀

劉園園

作業是課堂活動的延伸，是學生獨立運用知識的一種手段。英語特色作業突出了學科的趣味性、實用性、創造性，這樣不但能使語言學以致用，培養學生的創新能力，并且能使學生走出課本、走進生活，有利于學生素質的全面發展。 結合國家的“雙減”特色和《河南省初中英語作業設計與實施指導意見》，項城市公園路學校初中英語組在近兩周開展了一次“跟著英語去旅行”特色作業活動，讓作業插上了想象的翅膀。接下來讓我們一起來欣賞這場別開生面的線上英語特色作業展評活動吧！ 特色一：跟著英語去旅行之字母篇 英語字母是英語學習的基礎，是英語教學中重要的一個環節。為了激發學生學習英語的興趣，培養他們良好的英語字母書寫習慣，特別設計了這項作業，旨在引領同學們快樂書寫，愛上英語學習。這個特色作業不但要求學生書寫規范英語字母，而且要求他們根據自己喜歡的字母，發揮自己最大的創造力和想象力，美化字母。 特色二：跟著書本去旅行之單詞篇 單純的英語單詞記憶非常枯燥，而詞匯學習往往是一個巨大的工程。研究發現，培養學生詞匯運用能力的最有效方法是把詞匯放在真實的情境中進行教學。單詞作業的特色就是改變了一層不變的抄寫模式，使學生可以充分發揮自己的主體意識，培養他們的個性和創新能力，與實際生活相聯系，學以致用。 特色三：去旅行之單元主題畫篇 同學們依托單元話題為主題，將繪畫和英文相結合，由圖文結合的語言輸出，到自由發揮的圖畫創造，最后形成語篇的小創作，向我們展現出了一幅幅栩栩如生的英文主題畫。 特色四：跟著書本去旅行之繪本篇 看繪本沒有明顯的年齡界限，有些繪本各個年齡段的人都能看，但體驗是不一樣的。同學們根據自己的生活經驗和對事物的理解想象設計畫面，再配上英文說明，用獨特的思維創造了一個完整的故事。 特色五：跟著書本去旅行之未來篇 人類伴隨著對未來的無盡暢想，從過去走到現在，將許多美好變為了現實，未來是什么樣的，一千個人心中會有一千種答案，但無論是哪種未來，只要大膽暢想過，就配得上擁有。同學們正處在對萬物充滿了好奇、憧憬、與期望的年齡，并有熱情與信心為之努力。我們對于未來的暢想，都將實現；關于未來的可能，也會等著年輕的一代去一一實踐！ 通過本次活動，英語特色作業保持住了學生的學習興趣，巧妙的給足了語言運用的空間。運用形式多樣的英語特色作業，充分體現了教育面向全體學生，因材施教的教學原則，又體現了英語的趣味性原則，為各個層次學生的個性發展和潛能的開發提供了更多的機會和更廣闊的空間。 篇幅有限，視頻展示更多作品！