<p class="ql-block"><b> 為大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的提煉與分享，積極推動課堂教學(xué)的深入發(fā)展，我校于11月17-18兩日舉辦“2022秋實(shí)杯教育教學(xué)研討活動”，本次研討活動以“加強(qiáng)學(xué)科實(shí)踐，推進(jìn)教學(xué)轉(zhuǎn)型”為主題，旨在為全校教師搭建一個共同交流的平臺，進(jìn)而增進(jìn)各學(xué)科之間的交流與發(fā)展！</b></p> 科研室 語文組 <p class="ql-block"><b> 梁紅霞老師和她的高二（3）班帶來的《無畏逆境 向陽而生》一課，通過對比探究不同時代女性形象，提升學(xué)生結(jié)合時代背景鑒賞人物形象的能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和獨(dú)立觀！</b></p> <p class="ql-block"><b> 李海燕老師和她的高三（5）班帶來的《正確使用修辭手法—辨清用法 賞析效果》一課，通過培養(yǎng)學(xué)生賞析修辭手法的構(gòu)成和表達(dá)效果的能力，來提高學(xué)生的語言建構(gòu)與運(yùn)用的能力！</b></p> <p class="ql-block"><b> 孫忠寶老師和他的高二（8）班帶來的《拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程》一課，通過對拋物線的學(xué)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化與化歸、分類與討論的學(xué)習(xí)方法！</b></p> <p class="ql-block"><b> 黃翠瑤老師和她的高一（4）班帶來的《指數(shù)型函數(shù)、對數(shù)型函數(shù)的單調(diào)性》一課，讓學(xué)生學(xué)會如何求指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間并掌握其方法！</b></p> <p class="ql-block"><b> 劉金鳳老師和她的高一（3）班帶來的《A Child of Two Cuisines》一課，讓學(xué)生能夠通過閱讀文章，了解食物的文化交流作用，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，樹立起學(xué)生的跨文化交際意識！</b></p> <p class="ql-block"><b> 郭麗麗老師和她的高二（12）班帶來的《Conti nation Writing》一課，通過積累詞匯，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和實(shí)踐讀后續(xù)寫的解題技巧！</b></p> <p class="ql-block"><b> 胡尊芳老師和她的高二（7）班帶來的《動量定理》一課，教會學(xué)生理解動量和沖量的定義，并能夠運(yùn)用動量定理解釋有關(guān)現(xiàn)象！</b></p> <p class="ql-block"><b> 許兵兵老師和她的高三（6）班帶來的《設(shè)計(jì)載人航天器用化學(xué)電池與氧氣再生》一課，讓學(xué)生通過載人航天器的電源，了解真實(shí)化學(xué)電池的原理和裝置，形成分析化學(xué)電池的一般方法！</b></p> <p class="ql-block"><b> 李東鑫老師和他的高一（9）班帶來的《細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用》一課，讓學(xué)生通過觀察有氧呼吸的過程，歸納呼吸的本質(zhì)，提升學(xué)生的能力！</b></p> <p class="ql-block"><b> 劉海濤老師和他的高三（11）班帶來的《哲學(xué)主觀解題方法訓(xùn)練》一課，培養(yǎng)學(xué)生對材料信息的提取和分析能力，并讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義的知識觀察和處理問題！</b></p> <p class="ql-block"><b> 邢芬老師和她的高二（12）班帶來的《新航路開辟后的食物物種交流》一課，通過了解新航路開辟后，美洲物種的外傳和其他地區(qū)物種在美洲推廣的主要表現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識到食物物種交流帶來的影響！</b></p> <p class="ql-block"><b> 周莉莉老師和她的高二（8）班帶來的《河流的補(bǔ)給》一課，通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會分析不同補(bǔ)給類型的河流的徑流變化特點(diǎn)，及其主要影響因素！</b></p> <p class="ql-block"><b> 呂文丹老師和她的高二（4）班帶來的《“我運(yùn)動 我健康”健身操》一課，通過自編健身操的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)能力！</b></p> 活動總結(jié)與獎勵 <p class="ql-block"><b> 本次教研活動，為全校教師搭建了高效課堂交流的平臺，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，提高了教師的整體素質(zhì)。我們體會到的不僅是理念與實(shí)踐的交融、思維與智慧的碰撞、知識與能力的提升，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)感悟與感動！</b></p>
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