【幸福濰水】“讓心近了”——昌邑濰水學(xué)校“有溫度的”家公寓建設(shè)紀(jì)實

向前

走在初冬的濰水校園，晨風(fēng)拂面，讓我們切實的感覺到孩子們生活的幸福；走進(jìn)溫暖的宿舍———孩子們的第二個家，讓我們深深的感受到了高雅和溫馨。干凈整潔的寢室內(nèi)，生活用品擺放有序，環(huán)境美觀大方。歷史名人的經(jīng)典警句故事，張貼在宿舍走廊里，激勵并引導(dǎo)著學(xué)生，一幕幕喜人的場景在我們眼前掠過… 　　“鄭哲瀚，你把陽臺清理一下。李子豪，你把門窗擦一下。”“劉芳凝，不要臭美啦，快和韓驪媛一道，把地拖一下。李雨姣快來，和我一起，把這些東西整齊整齊。”每天清晨，小舍長們分配打掃任務(wù)的聲音總是率先響起。之后，他（她）們開始有條不紊的忙碌起來。這種情景，現(xiàn)在已在濰水學(xué)校宿舍中蔚然成風(fēng)，同學(xué)們一有空閑就收拾、裝扮自己的宿舍，把寢室這個小小的家打扮得清潔、美麗。這是我校公寓文化建設(shè)優(yōu)勝宿舍創(chuàng)建活動形成的良好風(fēng)氣，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各級部、班級的大力配合下，廣大同學(xué)都如火如荼地參與了創(chuàng)建活動，宿舍舊貌換了新顏。 　　宿舍，究竟該如何定義？ 在濰水校園里，這里從來不單純是一個睡覺、休息的地方，更是濰水踐行有溫度教育的第二課堂。作為寄宿制學(xué)校，學(xué)生一天有接近二分之一的時間在宿舍，他在宿舍怎樣生活，接觸怎樣的環(huán)境，會對孩子人格的形成有很大影響。“潛移默化育人”是濰水學(xué)校一直秉持的公寓管理理念。 　　在于海港校長的綠色育人理念看來，“讓心近了”，正是宿舍文明建設(shè)的第一步：“宿舍是學(xué)生生活的基本場所，但更可以把很多育人的理念和環(huán)節(jié)潤物無聲地蘊含其中。這里見證著每個學(xué)生的成長。為了建設(shè)好學(xué)生宿舍文化，學(xué)校從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化四個不同層次，全方位加以建設(shè)。在有形的宿舍文化建設(shè)中，著力構(gòu)建健康向上的精神文化，孩子養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣”！ 　　一直以來，濰水學(xué)校配合聯(lián)動，建立了公寓科、宿管員、班主任、學(xué)生督查員共同參與的宿舍管理組織，形成齊抓共管的良好局面。安全文明和諧宿舍理念深入人心，促進(jìn)了廣大同學(xué)對集體宿舍的愛護和珍惜，增強了同學(xué)們對寢室小“家”的認(rèn)同感和歸屬感。通過周評，月評，學(xué)校宿舍樓層、宿舍的衛(wèi)生環(huán)境、文化氛圍確實得到了有效改善，安全隱患也大大減少。下步，我們將緊緊圍繞教體局“12366”工作思路，全體師生員工們合力營造一個優(yōu)美宜人、積極向上的育人環(huán)境，讓每一名濰水孩子的“起航夢”變得更有廣度、更具重量、更加炫目，讓濰水學(xué)校的“做有溫度的教育” 夢想，愈加豐滿、愈加接近、愈加輝煌！ 圖片：王竹梅撰稿/編輯/制作/發(fā)布：向前審核：徐富鑫