江南煙雨多詩意求學問道有精進——記2022年平潭綜合實驗區現代教育評價改革和考試命題常規技術小學語文培訓

云朵

江南憶，最憶是嘉興。碧波湖畔采擷忙，深耕細研筆不停，尋徑新評價。——題引 〖行〗——奔赴千里求“真經” 　　江南好，西去是嘉禾。千尺畫樓寒樹外，斷煙依舊鎖南河，雙槳一漁蓑。 2022年11月16日，平潭綜合實驗區小學語文名師、學科帶頭人培養對象以及帶隊老師一行50人赴浙江嘉興開啟了為期8天的“2022年平潭綜合實驗區現代教育評價改革和考試命題常規技術培訓班”異地培訓之旅。本次培訓由平潭綜合實驗區教師進修學校主辦，由進修校副校長林楓和教研室副主任張文彬共同領隊。 　　11月17日上午，培訓組在嘉興維也納國際酒店舉行了簡短溫馨的“開班儀式”。儀式由福建教育學院的歐若凡老師主持，區教師進修學校林楓副校長就本次培訓的紀律、安全及培訓安排向全體學員做了詳細的說明。她強調了此次來之不易的異地培訓的目的和意義，肯定了福建教育學院對于此次培訓所做的前期準備和精心設計的培訓方案，同時要求學員認識自己所肩負的使命和責任，一要提高站位，明確目標；二要紀律至上，安全第一；三要珍惜機會，確保實效；四要結合實際，學以致用。此外，她還殷切囑咐學員們一定要在培訓期間做好常態化疫情防控措施。 〖學〗——博學約取求精進 　　靠近清泉，心靈才得以滋潤。走近專家，才能夠真正感覺到榜樣的力量。本次活動，主要以專題講座的方式展開研修，學員們聆聽了13場有關現代教育評價改革和考試命題常規技術的精彩講座。 浙江省嘉興市南苑小學張云峰副校長帶來的《結構化語文閱讀作業設計與評價》專題講座，以結構化視角為切入點，從線狀結構“積累式作業”、塊狀結構“教材+主題式作業設計”和網狀結構“賦權型項目化閱讀作業設計”三個方面暢談語文閱讀作業的設計與評價。 　　嘉興教育學院義務教育處張建芳處長的《新方案新課標新教學新評價》專題講座，從較高的政治站位出發，闡述教育的永恒性、未來性、時代性和政治性，為我們解讀了教育改革的綱領性文件和2022年版《義務教育課程方案》，并從核心素養、學科實踐、綜合學習和學業質量四個方面分析了基礎教育課程改革的新亮點。 　　浙江師范大學教授、博士生導師蔡偉教授所作的《教學評價之現代評課藝術》專題講座，從評課的概念、功能、目的、原則、類型等十二個方面，多角度、多維度地論述“現代化評課藝術”。他結合具體課例，指出要根據不同的評價對象、內容進行個性化評課，要實踐與理論結合，不說套話空話，發揮評價的導向功能。 　　嘉興教育學院的王羽左教授所作的題為《研究如何幫助我們獲得智慧》講座，具有較強的指導性和可移植性。她從“研究得來的最可靠”這一話題切入，以優質的課題研究為例，深入淺出地講授了課題研究及成果報告的撰寫。 　　綠城育華嘉興長水實驗學校的華偉中校長帶來的《新小學語文課程標準下的評價路徑及操作要義》專題講座，圍繞兩個關鍵詞組——“增值評價、學生學習行為”展開。他通過增值性評價的“底層邏輯”“操作邏輯”兩方面，具體闡釋了“增值評價”的路徑與要義。 　　海鹽縣向陽小學教師，浙江省劉晶名師網絡工作室學科帶頭人姜凌佳老師、嘉興實驗小學的邱曉彤老師、嘉興市南湖區大橋鎮中心小學副校長朱利儷老師，分別做了《新課標理念下，閱讀生長型課程的構建與實施》《尋徑：學習任務群理念下的單元統整教學》《單元統整視角：第一學段“語言文字積累與梳理”任務群的思考與實踐》專題講座。 　　長三角基礎教育小學語文學科專家、嘉興市教育領軍人劉晶老師帶來了《立足單元統整，優化作業設計》《素養立意：小學語文命題設計》專題講座。劉老師不僅站在頂層設計的高度，圍繞“單元統整”和“作業設計”兩個內容，為單元統整教學與作業設計注入新的思路，還結合《2022版義務教育小學語文課程標準》，聚焦素養立意，從“明確目標導向”“構建檢測框架”“設計檢測內容”“研制內容題型”“設定評價建議”等內容入手，關注命題的難易度、區分度、信度、效度，指導學員們進行考試命題的實踐性操作。 　　嘉興市南湖區教育研究培訓中心周亮老師帶來了《雙軌評價：兼顧“感性判斷”和“理性診斷”——以南湖區習作專項測評為例》講座，用精準的數據，嚴謹的圖表，對比“雙軌評價”與“單一評價”的優劣，指出“雙軌評價”更高效、更精準、更具意義。 　　嘉興市茶園小學莫雨勤校長帶來了講座《一核兩翼:教學質量提升的路徑思考與實踐》。她遵循“教育就是與美相遇”的辦學理念，通過課程研發、環境營造和活動創設，鍛造“和美教師”，打造“儒美家長”，培育“雅美學生”。 　　桐鄉市振東小學的周躍東校長帶來的講座《新版課標背景下語文思維培育簡析及其路徑》，從語文思維簡析、語文思維與連結策略、語文思維引領教學評一體三個方面進行闡述。他提出的“思維在場”概念，讓學員們耳目一新。 〖思〗——深思精研踏歌行 　　聽課滿滿當當的專注，互動也是華華麗麗的出彩。學員們與專家講師在互動中碰撞出思維的火花，陣陣掌聲中，學習效率悄然提升。 　　學員們在接受作課老師高頻的信息轟炸同時，還保持大腦高速運轉，依然以最美聆聽者的姿態，放飛思緒，小組互動，伏案記錄，快速拍照…… 　　課上實操環節，各小組合作設計一份單元作業……偌大的會議廳，傳來的是學員們此起彼伏的爭論聲，一個項目活動的設計成功的叫好聲。學員們通力合作，快樂地感受著學習共同體帶來的思維碰撞的暢快，教學知識融會貫通的愉悅。 〖踐〗——細照篤行踐使命 　　江南憶，其次憶南湖。扶搖河漢萬里波，坐觀紅日穿云起。煙雨出紅船。 　　11月22日上午，學員們來到嘉興南湖革命紀念館，開啟漫漫的紅色記憶。新館內“救亡圖存、開天辟地、光輝歷史、走向復興”四大板塊似一部波瀾壯闊的歷史畫卷徐徐展開。此次南湖革命紀念館之行給全體學員進行了一次“紅色文化”的洗禮，對黨的歷史有了更全面的了解，對黨有了更深刻的認識，也更真切地體會到了“沒有共產黨，就沒有新中國”這句話的內涵。作為教師，應該薪火相傳，在自我傳承中，不忘弘揚航母精神，踐行初心使命，懷揣教育情懷，為偉大復興之路奉獻上力量！ 〖悟〗——如切如磋鑄匠心 學習，學習，再學習；琢磨，琢磨，再琢磨。專家、名校長的教育思想、教育理念和教學方法成為了學員們成長的催化劑。課余，學員們積極針對當日的講座，進行及時地梳理內化，形成自己的學習心得，在小組內互動交流，碰撞思維的火花。 　　蘭有秀兮菊有芳，時易逝兮勿相忘。充實而又短暫的研修活動結束了，但是專家們詳盡而生動地解讀仍然縈繞耳際。專家們對新課程理念的深刻闡釋，對教育智慧的深入解讀，對新評價模式的深度探索，讓學員們開闊了眼界，明確了自己的站位，堅定了自己成為研究型教師的教育信心和信念。 　　學員們定要懷揣歐若凡老師在結業式上的美好祝愿：風好正是揚帆時，奮楫逐浪天地寬。不負林楓副校長囑托：內練素養，提升自身科研教研水平；外強業務，擔負起小學語文名師、學科帶頭人引領示范作用。 　　學員們將以此次培訓為棹，揚帆滄海迎激浪，不負韶華爭朝夕！ 第四組學員：陳蘭、陳麗、郭秀欽、翁其發、劉榕、鐘希敏、王玲玉、郭娟玲、韓麗云、林萍萍、林鳳英、張秀華文字：王玲玉、陳蘭編輯：韓麗云拍照：鐘希敏、林萍萍、各組組員審核：陳蘭、劉榕

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

江南煙雨多詩意 求學問道有精進——記2022年平潭綜合實驗區現代教育評價改革和考試命題常規技術小學語文培訓

云朵

江南煙雨多詩意求學問道有精進——記2022年平潭綜合實驗區現代教育評價改革和考試命題常規技術小學語文培訓