戲曲進班級經典潤心田

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<h3>庫爾勒市第九小學班級文化展示——戲曲</h3> <h3>　　中國戲曲如水墨丹青的縱橫之筆，<br><br>　　長歌當哭、長袖善舞，<br><br>　　無畫處皆成妙境。<br><br>　　寫意的舞臺簡約空靈，<br><br>　　無花木卻見春色，<br><br>　　無波濤可觀江河。<br><br>　　唱念坐打中，<br><br>　　匯千古忠孝節義，<br><br>　　成一時離合悲歡<br><br>　　……<br><br>　　妙哉，我大中華之精粹！<br><br>　</h3> <h3>　　<br>　　中國戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術形式綜合而成。它起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術樣式，約有三百六十多個種類。它的特點是將眾多藝術形式以一種標準聚合在一起，在共同具有的性質中體現其各自的個性。中國的戲曲經過長期的發展演變，逐步形成了“京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇”五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。<br>　　戲曲是中華文化的瑰寶，種類繁多、各富特色，不僅承載著中國文化精神，更體現著中國人的審美追求。根據戲曲屬于藝術類特點，確定了本班的特色稱號：藝馨班。藝馨:氤氳著藝術的馨香，藝馨諧音“一心”，專注藝術、專注學習，終會因我的努力煥然“一新”。為在班級中傳承中華戲曲文化精髓，培養學生喜愛戲曲的興趣，一4班將班級特色文化定為中華傳統——戲曲。讓學生對戲曲文化進行了解，感悟中華優秀傳統文化的時代魅力。2022年11月中旬我班開展了線上“戲曲進班級經典潤心田”的活動。孩子們在“走近戲曲，繪制角色，學唱戲曲”三個篇章中感悟戲曲人物的風采，品中華文化博大精深。</h3> <h3> 第一篇走近戲曲潤澤心靈</h3> <h3> 孩子們在家長幫助下，從電視、網絡等各種平臺上欣賞了不一樣的戲曲作品，同時也潤澤了孩子們的心靈。</h3> <h3>　　<br><br>　　</h3> <h3> 第二篇繪制角色培養品格</h3> <h3>　　學生們用手中的筆和紙畫出了他們心中的戲曲人物的臉譜。紅色表示忠誠耿直、熱情；黑臉表示豪爽粗暴、剛正不阿；紫色表示老實忠厚；黃色表示兇狠勇猛；藍色表示桀傲不訓、剛強爽快；白色表示奸詐多疑；綠色表示驍勇魯莽；粉紅色表示年邁血衰。每一種戲曲人物的臉譜跟人的品格相關。</h3> <h3> 第三篇學唱戲曲涵養性情</h3> <h3>　　學生們通過欣賞和繪畫，他們初步了解了各種戲曲的發展情況及相關知識。有的學生大膽嘗試，進行發聲練習、模唱戲曲作品部分選段，有的學生能夠用簡單的、經過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創造性活動。孩子們在嘗試中涵養性情！</h3> <h3>　　戲曲是中華民族精神的化身,具有極高的藝術價值和教育價值,是人文精神與傳統文化的瑰寶。讓戲曲藝術和校園文化有機融合，二者相映成趣。希望我們班的孩子，既能專心快樂的學習文化課程，又能傳承戲曲藝術，展現國粹精華，領略國粹經典的之余，感受戲曲魅力，提高自身的藝術品位和文化修養。</h3> <h3>　　</h3> <h3>撰稿人:喬永紅<br>圖片和視頻:家長<br>審核:韓雪峰<br>終審:沈文華</h3>