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慎城二小南區五(4)班

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<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">慎城二小南區五(4)班</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">家校攜手,同心共育,靜待花開</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">迎著清晨第一縷陽光,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五年級的第一次家長會開始了!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">承載著父母殷切的期望,滿懷著童年最美好的理想,我們相聚在慎城二小南五(4)班這溫馨大家庭,一起探討學習育兒經驗,進一步加強老師與家長之間的密切聯系,讓每一位家長了解孩子在校日常學習情況。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">口罩遮擋的臉龐,卻隔不斷家長們交流育兒的熱情,家長們認真聆聽,去理解,去感受,來自班主任李老師的分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任李老師主持了會議,并做了精要全面發言,分析了現階段班級整體情況,思想動態,發展前景,細化到每個學生的思想,習慣養成。一一向家長們介紹了學生在校的情況,并針對當前如何預防校內外安全、交通安全、食品安全、學生心理健康,班級管理,班級發展方向和目標等方面進行了全方位的溝通和交流。</p> <p class="ql-block">“筑夢遠航 從自律做起”分別從學習習慣的養成,學習效率的提高,自律性的提高,樹立理想,給自己規劃目標幾個方面進行講解。</p> <p class="ql-block">健康安全問題也同樣重要,教育孩子不買路邊攤的三無產品,杜絕不健康食品,有效的使用電子產品,要有識別能力,對于孩子的教育,是永無止境的課題,合力共育出學習好 ,素質高,善良樂觀,友愛的優秀學子。</p> <p class="ql-block">家長怎樣做到高質量的陪伴,幫助孩子養成好的習慣:培養良好的讀書能力,閱讀習慣,?良好的生活能力,培養孩子的獨立性,教育的長久性,以及孩子日常管理建議。</p> <p class="ql-block">家庭對孩子影響的關鍵作用,并表示一定要以身作則,身教重于言教,在各個方面為孩子做出表率,為孩子的一生打下好基礎。</p> <p class="ql-block">家長代表也一一講述了自己的育兒心得,因材施教,父母是孩子的第一位老師,孩子的許多好品質,好習慣都需要家長引導,在生活中發現孩子的閃光點,對孩子多鼓勵表揚。父母耐心的陪伴引導,才能讓孩子更加積極向上。</p> <p class="ql-block">優秀的家長善用“激勵制”,讓孩子自己規劃目標,在一定的時間內學業提高可獲得獎勵,自己努力得到心意的學習物品,激勵孩子更加積極學習,讓孩子更有成就感。</p> <p class="ql-block">優秀的家長代表,講述著關于愛與溺愛對孩子的影響,一字之差,就可能就讓孩子變得暴躁,過度自我,溺愛是給孩子最好的,而愛是給孩子真正需要的。</p> <p class="ql-block">優秀的學生代表分享自己學習的好習慣,課前預習,課后復習,課前自習可以對即將要學習的內容有一個初步的了解,對于看不懂的地方做上記號,等老師講到的時候認真聽,這樣會理解的更透徹,經常預習,可以培養自學的能力,課后復習,對每天學習的知識點標記加深。</p> <p class="ql-block">優秀的學生代表發自內心的感言,夢想要持之以恒的堅持,保持冷風撲面的清醒,認真對待每一節課,認真記錄每一次筆記,認真完成每一次作業,那些看似不起波瀾的日復一日,終會讓你看到堅持的意義。</p> <p class="ql-block">優秀的學生代表用生動的語言,講述早起預習單元課程的收獲,詞語的積累,讓讀書成為習慣,讓生活溢滿書香,成為老師最好的桃李。</p> <p class="ql-block">通過此次家長會,拉近了學校與家長之間的距離,更新了家長們的教育觀念,融洽了教師與家長們的關系,對學校和孩子們的發展起到了良好的促進作用。希望孩子們在每一個可以努力的日子里都盡情起舞!讓我們一起用心呵護,家校合力,靜待花開,只要你肯花時間學習,<span style="font-size:18px;">筆鋒所致皆是心之所向。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>

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