不忘初心培根鑄魂——蔡橋鎮中心小學“最美教師”系列（六）

追風箏的人*

四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。 為深入學習貫徹黨的二十大精神，爭做“張桂梅式四有好教師”，加強師德師風建設，濱海縣蔡橋鎮中心小學開展最美教師評選活動，推出“不忘初心，培根鑄魂”系列報道，講述我校教師在平凡崗位上所做的點點滴滴，展示其愛黨愛國、立德樹人、奮發有為的精神風貌，發揮先進典型的引領示范作用。 最美教師——張衛國 張衛國，男，一級教師，?？茖W歷，1970 年5月出生，1990年7月畢業于江蘇省阜寧縣師范學校，于1990 年8月進入五汛鎮中心小學任教；1994年進入蔡橋鎮中心小學任教至今。 教育感言：既然選擇做教師，也就選擇了奉獻。新時代的教師要有崇高的職業理想和堅定的職業信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生事業奮斗的志向，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。 最美教師——張禮廣 張禮廣，男，一級教師。生于1971-12-03，1992年8月走上工作崗位，1996年取得?？茖W歷，2008年取得本科學歷。先后工作于木港小學，三岔中學，蔡橋中學，三岔小學，王尖小學，蔡橋中心小學。一直任教中小學數學學科，現任教小學二年級數學，一直擔任班主任工作。 教育感言：教育不是犧牲，而是享受，教育不是重復，而是創造。教育不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身！教師的一生，也許終不成什么驚天動地的偉業，但他應像山間的小溪，以樂觀的心態一路歡歌，奔向海洋；當如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影；當如燦爛的星辰，甘于在靜寂里守望天空。師生是一種緣分，也是一種真情，我希望自己就是那一根根火柴，可以去點燃學生的希望之火，我會努力踐行陶行知的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！?lt;/p> 最美教師——魏文文 魏文文，女，本科學歷，小學語文二級教師。自畢業以來，一直從事小學語文教學，兼任班主任工作。2018年被評為縣“優秀班主任”。輔導學生課外閱讀獲縣“一等獎”。我希望用心培育的一顆顆小桃李，能夠綻放出屬于他們最美的樣子。 教育感言：教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有鐘愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。能夠說，鐘愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體此刻“嚴”和“慈”上。常言道:“嚴師出高徒?！庇终f:“嚴是愛，寬是害。”對學生不嚴格要求，不嚴格訓練，是難以培育出新時代的可靠接班人和合格的建設者。教育不是管束人，而是發展人;不是死守教室，而是走進生活;不是灌輸知識，而是學會創造;不是記住別人的思考，而是產生自己的思考。 習近平總書記所作的黨的二十大報告在教育系統干部師生中引發強烈反響。“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐?！薄拔覀円獔猿纸逃齼炏劝l展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國……”報告就“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”作出專章部署，讓廣大干部教師深受鼓舞。作為新時代的教育者，我們將更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為黨育人、為國育才，踔厲奮發、勇毅前行，培養社會主義事業建設者和接班人，在全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的新征程中貢獻教育的智慧和力量。