居家防疫不孤單益智游戲來作伴——早勝第二小學線上推廣數學益智系列活動紀實

風輕云淡

2022年的冬天注定有點特別，突如其來的新冠疫情阻止了我們出行的腳步。街道不再熱鬧，操場不再沸騰，我們熱愛的三尺講臺變成了四方屏幕。工作計劃里好多豐富多彩的活動受到影響，但方法總比困難多。當我們以積極的心態去面對困境時，一切問題都會迎刃而解。 　　特殊時期，我校數學教研組在學校線上教學工作統籌安排下，及時調整活動方案，充分利用孩子們居家防疫的時光，讓數學益智游戲的親子互動作用最大化，讓七巧板、數獨、數字華容道、魔尺、魔方成為孩子們居家防疫的好伙伴。讓孩子們居家的課余時間，遠離手機，遠離電視，在有趣的數學益智游戲中健康成長。 居家防疫有你作伴 　　疫情終將過去，但2022年11月的時光永遠不會回來了，幸好二小的孩們有數學益智游戲的陪伴，動手又動腦的時光一定是熠熠生輝的! 　　居家防疫的日子，益智游戲成為孩子們消除疲勞，舒緩焦慮的好途徑。網課結束，玩會魔方緩解一下視力疲勞；做完作業，玩會魔尺，體驗創造的快樂；想念同伴的時候，和兄弟姐妹玩會數獨，消除居家的孤獨；吃過晚飯，和爸爸媽媽玩會數字華容道，感受陪伴的溫暖…… 一年級趣味七巧板 　　“七巧板”是我國古代勞動人民的發明，其歷史至少可以追溯到公元前一世紀，到了明代基本定型。明、清兩代在民間廣泛流傳，清陸以活《冷廬雜識》卷一中寫道“近又有七巧圖，七巧板其式五，其數七，其變化之式多至千余。體物肖形，隨手變幻，蓋游戲之具，足以排悶破寂，故世俗皆喜為之?！逼咔砂迨俏覀冏嫦鹊囊豁椬吭絼撛?。19世紀初，七巧板流傳到西方，被人們稱為“東方魔板”。 從古到今，七巧板都是用以啟發幼兒智力的良好伙伴。能夠把幼兒對實物與形態之間的橋梁連接起來，培養幼兒的觀察力、想象力、形狀分析及創意邏輯上都有巨大的發展空間。 　　七巧板在開發兒童的智力，鍛煉動手動腦能力，啟迪創造意識等方面具有很強的優勢。通過趣味七巧板拼擺活動，不僅可以發展學生的數學思維，培養學生的實際動手能力，而且在應用知識的過程中，也會使學生感到數學就在身邊，從而增強學習數學的興趣，真正體現學生的主體地位。 　　這小眼神，滿滿的成就感！ 　　猜猜我拼的是啥？大樹?高塔?樓閣?哇！七巧板好有趣！ 　　滿臉的喜悅，就像盛開的花兒。 　　孩子們的想象力像遼闊的草原。七個平面圖形在小朋友的手里變成了一只可愛的小狐貍！ 　　每當看見我乖乖玩七巧板，燦爛的笑容就盛開在媽媽的臉上。 　　七巧板真有趣，想一想，拼一拼，一棵彩色大樹長出來！ 二年級巧移火柴 　　玩火柴棒游戲，增添學習數學的樂趣，促進智力的發展，豐富想象力，培養孩子們不怕困難的品質，讓孩子們在玩樂中學到本領，感受數學的趣味。 　　移動一根小棒，讓這道算式成立，你會嗎？我會，但我不告訴你。遇到難題一定要自己動腦思考哦！ 　　只要能想到，就不怕做不到！小棒在手，想怎么玩我做主！ 　　沒事的時候，我就喜歡用小棒擺一擺，拼一拼，你看，我擺出了啥? 　　創意小達人！新課標里提出的:跨學科學習！這里有數學中的“角”，有語文里的“國”字，有美術里的彩色小公雞！ 　　居家的日子，我很乖哦！沒有沉迷手機氣媽媽，你看見了吧？嘻嘻！ 　　你看，我拼出了一個什么圖形？ 　　只要熱愛學習，地板也可以成為學習的樂園。 移兩根火柴，讓算式成立了，你看懂了嗎？ 三年級挑戰數獨 　　數獨 Sudoku（日語：數獨　すうどく）是一種源自18世紀瑞士的一種數學游戲，運用紙、筆進行演算的邏輯游戲。玩家需要根據9×9盤面上的已知數字，推理出所有剩余空格的數字，并滿足每一行、每一列、每一個粗線宮（3*3）內的數字均含1-9，不重復。數獨盤面是個九宮，每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數字和解題條件，利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1-9的數字。使1-9每個數字在每一行、每一列和每一宮中都只出現一次，所以又稱“九宮格”，發展到現在又相繼出現四宮、六宮、九宮。 　　孩子們練習四宮格和六宮格，初步認識數獨，培養數獨學習的興趣和信心。 　　別看我小，挑戰數獨游戲，我也挺厲害。 　　數獨的解題技巧有很多，數獨的基本技巧有基礎宮摒除法、唯一數法、行列摒除法、唯一余數法、排除法、假設法等，解簡單題時用到的方法就是基礎摒除法和排除法。 　　方法總會比困難多。你看，我自己動手制作的數獨棋，帥不帥！ 　　和媽媽一起挑戰數獨，是居家防疫最快樂的時光。 四年級數字華容道 華容道游戲取自著名的三國故事，曹操在赤壁大戰中被劉備和孫權的“苦肉計”、“火燒連營”打敗，被迫退逃到華容道，又遇上諸葛亮的伏兵，關羽為了報答曹操對他的恩情，明逼實讓，終于幫助曹操逃出了華容道。游戲就是依照“曹瞞兵敗走華容，正與關公狹路逢。只為當初恩義重，放開金鎖走蛟龍”這一故事情節，通過移動各個棋子，幫助曹操從初始位置移到棋盤最下方中部，從出口逃走。不允許跨越棋子，還要設法用最少的步數把曹操移到出口。曹操逃出華容道的最大障礙是關羽，關羽立馬華容道，一夫當關，萬夫莫開。關羽與曹操當然是解開這一游戲的關鍵。 　　“華容道”以其變化多端、百玩不厭的特點與魔方、獨立鉆石棋一起被國外智力專家并稱為“智力游戲界的三個不可思議”。通過開設這一益智活動課，旨在培養學生的思維能力和動手能力，開啟智力，在活動中感受數學學習的樂趣。 華容道對培養孩子的專注力、觀察力、推理能力和邏輯思維能力，提升數感都有很大幫助，是比較適合四年級學生的年齡特點和認知水平的一項益智活動。 　　如此和諧的畫面是多少父母心中的夢想?如果你還因家里的神獸鬧得雞犬不寧而傷神，記得推薦他們玩玩有思維含量的數學益智游戲！ 　　每個認真的人都是閃閃發光的！ 　　此情此景，怎一個“溫馨”了得?你做，我看，好崇拜哥哥呀！你真厲害！ 　　有一種快樂來自于思考。不信，你也挑戰一下！ 　　小伙子，你怎么可以這樣厲害呢！老師崇拜你！ 　　世上有兩種最耀眼的光芒，一種是太陽，一種是認真學習的你！ 五年級百變魔尺 　　魔尺是孩子們非常喜歡的玩具，玩魔尺的好處很多，動手又動腦，提高孩子的抽象思維能力、空間感知能力和創造能力，可塑性超強，所以孩子們很快就會迷上它。 　　小小魔尺，它會百變。 你看！我變出了駱駝。 你瞧！我變出了坦克。 　　你怎么可以這樣厲害呢？老師得翻字典找個詞夸夸你?！靶撵`手巧、聰明伶俐、帥氣有才……” 　　給孩子打開一扇窗，他們就會送你四季的多彩！ 小姑娘，復學后，記得教老師玩魔尺，我要拜你為師！ 　　孩子們的潛能是無限的，只要你給他一把魔尺，他還你無限精彩！ 　　欣賞自己的作品，滿滿的成就感！ 　　猜一猜，我的魔尺變出了啥？ 　　簡單的事情堅持做就是不簡單！重復的事情用心做就是精彩！ 　　孫悟空有金箍棒，我有一把魔尺，我們都會七十二變。 　　心靈手巧的小姑娘，叫人怎能不喜歡? 　　創造者才是真正的享受者?！粻柨?lt;/p> 　　是時候展示真正的的水平了，別離開，耐心欣賞哦！ 　　你就說，愛上魔尺的男子漢，帥不帥！ 　　老師留給我們這樣的數學作業，我喜歡，再來幾道，我也能拿下！ 　　欣賞了我用魔尺變的小熊的過程，你心動了嗎？如果心動了，解封后，趕快買根魔尺，玩一玩哦！ 六年級玩轉魔方 魔方，又叫魯比克方塊，最早是由匈牙利布達佩斯建筑學院厄爾諾·魯比克教授于1974年發明的機械益智玩具。魔方擁有競速、盲擰、單擰等多種玩法，風靡程度經久未衰，每年都會舉辦大小賽事，是最受歡迎的智力游戲之一。通常意義下的魔方，是指狹義的三階魔方。三階魔方形狀通常是正方體，由有彈性的硬塑料制成。常規競速玩法是將魔方打亂，然后在最短的時間內復原。廣義的魔方，指各類可以通過轉動打亂和復原的幾何體。 　　魔方與華容道、法國的單身貴族（獨立鉆石棋）同被稱謂智力游戲界的三大不可思議。 　　當你沉迷電子游戲不可自拔時，我正沉醉益智游戲自得其樂。 　　汪曾祺在《人間草木》中說道：“一定要愛著點什么，恰似草木對光陰的鐘情?！睈凵夏Х降暮⒆樱瑑刃姆被ㄋ棋\。 　　你們的眼神里寫滿了專注！魔方高手就是這樣練就出來的！ 　　完全沉浸其中是一種高級的快樂！ 　　思維在指尖翻飛！ 　　專注是一種優秀的品質，魔方翻動的過程中，這種品質在悄悄生根發芽！ 數學日記傾心聲益智游戲樂其中 　　數學日記是孩子們數學學習中一種有溫度有樂趣有情感的作業方式。 數學日記是孩子們記錄數學學習酸甜苦辣的五味瓶。 數學日記是傳遞師生心聲的彩虹橋。 孩子們居家防疫的數學日記里，記錄著自己玩魔尺的驚喜；書寫了自己玩轉魔方的不易；抒發了自己玩數字華容道悟出的道理。 讓我們一起去傾聽孩子們的心聲，感受挑戰數學益智游戲的喜怒哀樂吧！ 六年級孩子玩魔方的快樂五年級孩子玩魔尺的喜悅四年級孩子玩數學華容道的收獲 　　品讀孩子們的數學日記，滿滿的感動！有的字跡工整，感情真摯；有的語言幽默，感悟深刻……字里行間有堅持學習的艱辛，有挑戰成功的喜悅，有得到父母稱贊的自豪，有當小老師的自信，有對老師諄諄教導的感恩…… 傾聽著孩子們的心聲，滿滿的幸福感！在這段特殊的時光里，我們留下了這么多難忘的記憶，這份經歷是彌足珍貴的。 數學益智游戲的學習是一個漫長而艱辛的過程，我們已經邁出了第一步，相信在堅持的路上，一定會收獲滿滿！ 　　沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。在我們相聚熟悉校園的時候，回首居家防疫的這段時光，愿每位同學都能堅定地告訴自己:我很慶幸，我沒有荒廢時光！居家防疫，有父母的陪伴，我們在健康成長；有老師的陪伴，我們在好好學習；有益智游戲的陪伴，我們的童年不孤單。 　　教研活動道阻且長，但行則將至。愿數學益智游戲成為二小師生平淡生活中的一束光，在每個獨處的時刻，它都能默默陪伴，讓你在忘我投入中體驗高質量的快樂。 文字編輯:段萍紅圖片采集:全體數學老師美篇審核:李金奎活動時間:2022年10月—11月