一年好景君須記最是百家爭鳴時——“2022年優秀教研團隊評選活動”側記（小學組）

云起

2022年，是不平凡的一年。 這一年，黨的二十大順利召開，舉國關注、世界矚目。 　　這一年，新版義務教育課程方案及各學科課程標準正式頒布，整個教育界沸騰著，所有教育人澎湃了。 　　新修訂的義務教育課程以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，強調育人為本，依據“有理想、有本領、有擔當”時代新人培養要求，明確了義務教育階段培養目標。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。 新修訂的義務教育課程描繪了育人藍圖，增強了思想性，系統融入習近平新時代中國特色社會主義思想，強化社會主義先進文化、革命文化、中華優秀傳統文化等方面的教育；增強了科學性，遵循學生認知規律，注重與學生生活、社會實際的聯系；增強了時代性，注重體現馬克思主義中國化最新成果，反映經濟社會發展新變化、科學技術進步新成果；增強了整體性，注重學段縱向銜接、學科橫向配合；增強了指導性，加強了課程實施指導，做到好用管用。為義務教育優質均衡、高質量發展提供了有力支撐。 　　在這樣大刀闊斧、深度變革的開局之年，我縣“2022年優秀教研團隊評選活動”也如約而至，本次活動以賽促研、以研促教，在分享交流中深化著對新課程、新課標的理解，在展示切磋中啟迪著對高效課堂、對教學方式的探索。所有參賽團隊各有所長，一邊經歷著，一邊收獲著，且不說成績怎樣，結果如何，單單是這個過程就收獲頗豐。 　　北關小學數學教研團隊秉承“學無止境、教無止境、研無止境”的教育理念，緊緊聚焦“完整人”的發展，通過優化管理機制，健全各項制度，完善教學模式，狠抓常規活動，編制校本教材，積極以賽促研，課題研究引領，不斷提升教研能力，逐漸形成了該校特有的教研文化——“合則贏研方進謀致遠”。他們立足數學課標、落實五育融合、努力融入大課程群建設，積極探索全方位、全時段、全員參與的“全學科”育人模式。 　　北捍中心校主要依托“青年教師成長工作室”做了兩方面工作：一是開展“十個一”活動；二是開展“師徒結對幫扶”活動。師徒有計劃，有協議，有幫扶內容，有總結，有成果。通過“一學一”先學后教促成長，“一幫一”全程指導教路數，“一對一”捆綁考核促互學，實現了青年教師的快速成長。 　　匯豐學校小學部藝體教研團隊，始終秉承“學校大計，質量為本；質量大計，教研為本”這一建校初心，在全面落實國家“雙減”政策、推進素質教育的背景下,以“激發興趣、面向全體、發展個性、重視實踐”的藝術教育理念,認真扎實地開展“揚藝體風帆，創活力校園”的教研文化特色。 　　北關民族小學語文教研團隊，全面貫徹落實新課改精神，以“培養全面發展的人”為中心，秉承“培養學生語文核心素養”的理念，學課標、研課標、用課標，以研促教，轉變教學觀念，優化課堂結構，打造高效課堂。以“閱讀豐底蘊，書香溢校園”為主題，開展“晨誦— 午讀— 暮習”特色讀寫活動，晨誦經典詩文，午讀經典名著，暮習經典篇章，在聽、說、讀、寫相結合的閱讀策略中，提升了學生的語文核心素養。 　　王莊中心小學教研工作理念是：學習中實踐、實踐中研究、研究中反思、反思中提升、提升中成長。為了讓每一位教師更好地、盡快地成長起來，他校工作室實行了“三步循環、三項提高、螺旋上升”的培訓模式，通過“磨、研、講、說、評、思”六步，促進了教師專業水平的大幅度提升。 　　中衛中心校教研工作本著服務學校教育教學、服務教師專業成長、服務學生全面發展、服務教育管理決策的“四個服務”核心任務，圍繞“傳統文化進校園，經典誦讀進課堂”辦學特色，堅持落實“雙減”和“五項管理”，用新課標引領課堂教學改革。 　　“建設最美鄉村寄宿學校，打造翼城第二教育小鎮”是南梁完小一直追求的目標。他們教研團隊扎實推進語文“分級閱讀”，數學、英語“翻轉課堂”課改實驗，以課改促提升，以課改促成長。 “青藍工程”傳幫帶，骨干引領，互幫互助，促進青年教師快速成長；教師成長工作室系列研討活動，引領教師向名師看齊，促進教師專業化成長。同時，在校園“水”文化的熏染下，形成了“善研·勤研·恒研”的文化氛圍。 　　“立足鄉村，培養自主，促進師生雙發展”是東下坪完小一直追求的辦學理念。他們堅持從村小實際出發，調整工作思路，狠抓校本教研，著力提高老師的核心素養；從學生實際情況入手，強化有效課堂，開設控筆練習、口算練習等特色課程，增加德育、勞動課程比例，促進學生全面發展。他們以夢為馬，不負韶華，在教研之路上踔厲奮發，篤行不怠，為翼城教育事業高質量發展貢獻著自己的力量。 　　漢德園小學教研團隊是一支不斷進取、相互協作、團結向上、敬業樂群的團隊。各學科教研組始終堅持一課一研，研內容、研方法、研考點、研學生問題、研解決方案。立足于課堂教學，將高效理念與學校實際相結合，將示范引領與教師自身發展相結合，將“三清”落實與學生學習成果相結合。 　　西關小學語文教研團隊堅守“厚德、博學、求實、篤行”的教育理念，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高語文教師的教學水平及教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，在日常教研工作開展的基礎上，以“問題教研”為切入點，研討提高課堂教學效率的方法，以“讀”“寫”為抓手，提升著學生的整體素養。 　　教學改革和教育科研是提升教學質量的根本前提。西街小學語文教研團隊全面貫徹落實新課改精神，團結協作，真抓實干，不斷地進行探索、改革和創新，形式多樣地開展語文教研工作：以常規為核心加大教學管理力度；以平臺為抓手助力教師專業成長；以課堂為陣地提高課堂教學效率；以活動為載體提升學生語文素養；以閱讀為根本推進書香校園建設。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實；雖未碩果累累，但也收獲滿滿。 　　武池中心小學語文教研團隊是一支拼搏進取、蓬勃向上的隊伍，以“做最好的自己”為教研理念，貫徹“以學生發展為本”的指導思想，互敬互助、互幫互學。他們積極開展開展“五個一”活動，打造書香校園；積極弘揚非遺文化，戲曲課程正常化，戲曲成果特色化。 　　教育是一項工程，育人需代代傳承。我們將牢記培養目標，從有理想、有本領、有擔當三個方面，依照義務教育階段時代新人培養的具體要求，扎扎實實，一步一個腳印地做好備課、上課、批改、輔導、測試等每一件事，向課堂要質量，向細節要質量，向管理要質量，向整合要質量。 教育是一條無限延伸的漫漫長路，需要我們一群人的鍥而不舍。道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。讓我們一起擼起袖子加油干！ 活動剪影1 活動剪影2 活動剪影3