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<p class="ql-block"> 為居家防疫提供知識的同時，加強愛國主義教育，培養學生的團結協作精神，養成良好的閱讀習慣和閱讀方法，形成文明健康的家庭文化氛圍。通過網絡為孩子們讀書打卡，鼓勵孩子們線上朗讀，通過朗讀的形式，培養孩子們閱讀的習慣，提升學生的寫作能力。</p> 三年級 <p class="ql-block">三年級學生的閱讀內容是（1）我是小畫家：寓言故事中選擇自己喜歡的故事，畫出其中的人物、插圖或故事情節，拍照發到班級群中，看看同學能不能通過你的畫猜出是哪個寓言故事。（2）讀有所得：讀完寓言故事后你肯定有所感悟。請把你的閱讀收獲寫下來和同學分享。字數不少于100字。</p> <p class="ql-block">三年二班</p><p class="ql-block">指導老師：高力河</p> <p class="ql-block">三年二班</p><p class="ql-block">指導老師：樹仁其木格</p> <p class="ql-block">三年三班</p><p class="ql-block">指導老師：阿拉坦其其格</p> 四年級 <p class="ql-block">四年級學生的閱讀內容：</p><p class="ql-block">（1）我來告訴你：從你讀的《十萬個為什么》中選擇一個你最想和同學分享的知識，用圖文的形式進行介紹。</p><p class="ql-block">（2）創意讀書筆記：創意讀書筆記可以是手抄報、積累卡等，具體格式根據自己的喜好設計，裝飾使自己的讀書筆記生動活潑，獨具特色。</p> <p class="ql-block">四年一班</p><p class="ql-block">指導老師：齊靜</p> <p class="ql-block">四年一班</p><p class="ql-block">指導老師：孟根圖雅</p> <p class="ql-block">四年二班</p><p class="ql-block">指導老師：白雪</p> <p class="ql-block">四年級</p><p class="ql-block">指導老師：趙月英</p> 五年級 <p class="ql-block">五年級學生的閱讀內容：</p><p class="ql-block">（1）微書評：你是否曾經為書中人物的命運起伏而悲喜,為他們的生離死別而黯然神傷，或者因某部作品的故事斗志昂揚。那些讓你或百轉千回，或夜不能寐，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的感悟，請你拿起手里的筆，用文字的形式記錄下來吧。“微書評”就是見微知著，以小見大，用精煉的語言點出一本書的精彩之處。</p><p class="ql-block">（2）思維導圖：用思維導圖的形式記錄你的閱讀之旅。</p> <p class="ql-block">五年二班</p><p class="ql-block">指導老師：烏日娜</p> <p class="ql-block">五年二班</p><p class="ql-block">指導老師：文梅</p> <p class="ql-block">五年一班</p><p class="ql-block">指導老師：圖雅日拉</p> <p class="ql-block">五年一班</p><p class="ql-block">指導老師：梅其其格</p> <p class="ql-block">五年級</p><p class="ql-block">指導老師：張青松</p>
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