書法課堂提素質翰墨飄香展風采——2022年煙臺市初中書法優質課比賽

延子

書法，被譽為中華民族傳統文化的瑰寶。它是無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。為了進一步推進書法課的開展，提高書法課教師的教學水平，提升書法課的課堂教學質量，全面深化教學改革，充分發揮教學大比武活動在課堂教學改革和教師專業成長等方面的導向作用，搭建“人人參與、人人學習、人人提升”的專業成長平臺, 全面提升教師的教學水平。2022年11月15日至18日煙臺市初中書法學科教學大比武活動在海陽市實驗中學舉行，從層層選拔中脫穎而出的19位參賽教師，給大家帶來一場視覺與思維的饕餮盛宴。 來自14個區市的書法教研員和骨干老師擔任評委，煙臺市教科院書法教研員王瑋瑋主任全程指導，評審工作一絲不茍，嚴肅認真。現場公布分值，比賽結果公平、公正。海陽實驗中學精心組織與安排讓整個活動井然有序，實驗學生良好的精神面貌給評委留下了深刻印象。 　　煙臺市福山區尚德中學李俊成老師的《橫與豎》一課，不單純是一節寫字技能訓練課，而是一節洋溢著濃濃情趣的課，是蕩漾著孩子們生命靈性和個性的課堂，是孩子們追求真知、陶冶情操的沃土與樂園。它不僅讓孩子們掌握了基本知識和書寫技巧，而且在“自主、合作、探究”的課堂教學中感悟了書法的美。這節書法課教學過程流暢自然，重點突出，學生參與積極。 　　招遠黃少萍老師的《氣勢開闊的橫》是一節扎實有效的書法課，課堂效率高，教學手段多樣，生動有趣，一堂課下來，學生受益多多。 　　萊陽王靖媚老師執教的《矯若驚龍——撇的寫法指導》，從欣賞天下第一行書入手，讓孩子們充分領略矯若驚龍的書法魅力，并以“矯若驚龍”為線索，充分利用當中豐富的撇畫，由淺入深，引導學生領略漢字之美，點燃練習書法之熱情。 　　萊山姜可壯老師所講的《書法基本功-線條練習》一課，讓學生感受到書法線條的美，掌握正確的筆法，并能運用所學的線條寫出篆書作品。領會中國書法的魅力！ 　　招遠王新亮老師《剛柔并濟，方圓兼備——中國毛筆書法之筆法》一課，通過對毛筆筆法的鑒別和練習,感受中國書法的形式美感,掌握筆法的基本書寫規律，培養學生堅韌不拔的意志力和勤奮嚴謹的作風。同時滲透做人的道理和處世的智慧，提升綜合素養，更好地傳承和發揚書法國粹。 　　萊州李永節《點的寫法》一課，小小的獨點，傳承著對漢字的熱愛和對學生的殷切希望；清楚條理的授課，傳達筆畫和偏旁的書寫竅門。有效的課堂互動激勵學生進步，自編的練習字帖鞏固孩子以后的書寫人生。 　　龍口劉均紅老師講授的《中國書法的點畫之美》一課，以欣賞書法美、感受文字美、感受書法點畫美為主線，讓學生從欣賞到體驗感受書法藝術。授課過程中，教師以隸書的“蠶頭雁尾”和“一波三折”為教學重點，在書寫體驗中感受隸書點畫之美，培養對書法藝術的感情，增強學生的民族自豪感和文化自信。 　　萊州張洪太老師的《撇捺飛揚》，從猜謎“人”字引入，學習了撇捺的四個組合法則，學生在學習中懂得了“避讓”，最后落腳到做人，撇開浮躁，誘惑，捺住情緒欲望，啟迪人生大智慧。 　　芝罘韓靜老師執教的《走之旁寫法指導》帶領學生了解走之旁的演變，感受漢字形意之美。從三個角度引導學生讀帖，問題設計細致，體現教學評一致性。欣賞名家作品，體悟不同風格的繼承和創新，引導學生取法高古，做到字字有來歷，筆筆有講究，在嚴守法度的基礎上形成自己的風格。 　　海陽市新元中學于在笑老師的《書法的結構之美》一課是以“欣賞?評述”為主，并結合“臨寫”于一體的綜合課型。本課分自然記、傳承記、體驗記、挑戰記四大板塊，將書法的結構之美的規律貫穿其中。在教學中教師能思想教育始終貫穿其中，落實立德樹人根本任務，推動教育高質量發展。 　　萊陽王元昌《楷書筆畫之美——長橫的寫法》一課：通過教師引導，糾正，培養學生正確的書寫習慣，感受書寫的樂趣。通過自主探究、小組合作等途徑，引導啟發學生學習領悟長橫的書寫要領，感受楷書筆畫的形態美。通過傳統文化元素在教學過程中的滲透，讓學生感受中華文化的博大精深，培養學生對學寫中國字，學做中國人的認同感和自豪感。 　　海陽馮曉玲老師的《點》一課，從筆畫到例字，再到對學生進行書寫規范的指導，對學生進行愛國主義情感教育。環環相扣，一氣呵成。 　　牟平劉海濤老師的《書法的根基——小篆線條》一課獨取最能代表中國哲學精神與文化氣質的玉箸篆線條為切入點，讓學生了解玉箸篆線條的特點、生成和文化內涵，并學會能正確地使用毛筆表現這類線條，在運筆書寫中領會中國書法的精神內涵是審美理想和人格追求的完美統一。 　　牟平劉靜老師的《筆墨千秋---中國書法史》一課，以學生自主探究的方式貫穿課堂，將歷史、書法等多學科融合，引導學生在欣賞和理解書法作品的同時，體會書法的獨特魅力，增強文化自信，培養家國情懷。 　　黃渤海新區裴中飛老師《硬筆楷書改進指導》一課，從古代狀元之卷面引出楷書在各種字體中楷模典范作用，然后引領學生發現楷書在筆畫、結構、章法方面講究的法度要領，采用觀察對比分析比較等方式一步一步提升學生楷書書寫水平，學法之中滲透做人道理。 　　棲霞胡桂寶老師所講的《筆法解說》一課，重在解說，次在練習。整堂課平實、自然，知識點解說分明，演示精準，達到了預期的課堂教學目標。 　　龍口劉麗霞老師講授的《了解書法走進硬筆》一課引導學生從了解楷書四大家的不同風格入手，到硬筆基本筆畫、結構規律的歸納，學生讀帖觀察練習，分組拼字游戲，欣賞名家作品的字體章法等課堂環節的展開，層層深入。在培養學生正確讀帖和臨帖的同時，感受書法藝術的博大精深，增強了學生的民族自信和文化自信。 　　芝罘王曉君老師執教的《心字底的寫法》以漢字的發展為起點，以情景的創設和層層遞進為依托，以探究“心字底”的寫法為手段，以涵養家國情懷的育人主旨為最終落腳點。 　　蓬萊門群燕老師所講的《女字女子部》一課，學生在輕松愉快的氛圍中學習到了書法的書寫規律，感受到書法的筆畫美、結構美、文化美！ 　　評委陳培軍老師總結：這兩天的書法優質課，講課老師們給師生們呈現了一節節別開生面的優質課。書法優質課既有課的成分還有書法的成分，既有共性特征又展示了老師們的個性特點，在這一節課里，學生從不會拿毛筆，到會寫書法，到會寫成完整的作品進行展示，學生擁有了滿滿的收獲感和幸福感。相信這節課會給他們留下深刻的印象。 　　評委孫世峰老師總結：通過這兩天的書法大比武，我們看到老師們做了充分的準備，是金子沒有誰能阻止你發光。老師們通過硬筆書法教學，讓學生們學會規范書寫；通過學習軟筆書法的變化之美，探究中國漢字中所蘊含的古人的智慧和聰明才智，使學生產生了作為一個中國人的自豪感。同時書法課也能夠通過習字立人，進行了寫好中國字，做好中國人的品德教育。 　　煙臺市教科院書法教研員王瑋瑋主任公布比賽成績 　　初中書法教學大比武精彩展示了書法教學的深層文化內涵和無限魅力，展示了我市書法教師扎實的教學基本功和教學水平。學好中國字，做好中國人！漢字是中華民族的精神氣象，是我們民族文化的根和魂。在新時代、新征程的當下，我們增強文化自信，弘揚中華民族優秀文化，必須重視漢字書法藝術，少年智則中國智，少年強則中國強，希望我們的青少年“寫一手漂漂亮亮的中國字，做一個堂堂正正的中國人”。