汪清一實驗：道德與法治學科主題匯報活動紀實

姜萍

為豐富學校的校園生活，鞏固課堂的學習內容，激發學生學習道德與法治的興趣，提高同學們的想象力，培養學生的觀察實踐能力，并進行愛國主義教育。2022年11月中旬，汪清一實驗以課程為載體，分年段開展了1-6學年道德與法治主題實踐匯報活動。 　　一學年1-3班開展了以《上學路上》為主題的實踐活動。課堂上，教師利用“上學路上”的教育資源，指導學生留心觀察身邊的事物。課后，開展主題實踐活動。學生們在課余時間尋找生活中常見的交通標志和不文明、不安全交通行為，邀請家長們共同參與，利用畫、剪、貼、錄制小視頻等形式進行班內匯報。引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。 金牌“解說員” 金牌“調查員” 　　一學年4-6班開展《吃飯有講究》主題實踐活動。學生在實踐活動中發現：吃飯有講究，從小追求有文化品質的生活。 　　二年級開展的《家鄉物產養育我》更為新穎別致。孩子們在老師的帶領下，自愿組合分組，多種放松進行展示匯報。手抄報組的孩子們精心選擇內容，圖文并茂，介紹起來有理有據。畫畫組抓住家鄉特產的外形特點，用心制作用色大膽，充滿童真童趣。特別是實物展示匯報組，紛紛帶來自己尋找的家鄉特產，為家鄉特產代言，現場推銷起來，與到會老師領導互動，嘗果實品味道說功效，整個會場歡聲笑語，孩子們出色的表現獲得了大家一致好評，在老師的引導下出色的完成了本次的實踐活動。 　　三學年開展了以《珍愛生命，安全第一》主題實踐活動。本次匯報活動主要以觀看小視頻、身邊的案例故事、情境表演、兒歌等形式進行匯報。通過不同的事件和案例展示，讓同學們真切的感受到違反交通規則、防范意識淡薄、把生命置之度外所帶來的傷害，也將給自己和家人增添無盡的麻煩和傷痛。生命來之不易，也是最寶貴的一定要保護好。保護好自己就是給父母最好的交代。從現在開始讓我們一起攜手撐起這把保護傘，讓我們每天都開開心心上學來，高高興興回家去。 　　四年級 “我愛我班”主題活動開展的扎扎實實，活動從提起倡議開始，大家一起回憶、梳理四年的學習與生活，體會到集體的溫暖，同學間的友愛；大家一起奮斗、拼搏獲得各種榮譽，收獲了滿滿的成就感與自豪感；小組合作共同設計班徽，大家配合默契，創意無限；結合平時舉止大家激烈討論、學會反思，客觀的認識班級的優缺點，并有針對性地制定班規，堅持落實執行。 此次活動讓學生們覺得班級的每一個同學就像一條小繩通過四年的磨合縫成了一件大衣服不可分割，這些都使孩子們成長的足跡，每一個故事，每一次感動，都如繁星點點匯聚了美好的童年。 　　五年級開展了題為《神圣的國土》綜合實踐活動。實踐活動分為五個步驟： 第一步：教師課堂引領，激發學生學習探究的興趣，指導搜集資料，社會調查等方面的方法和原則。 第二步：學生手繪制作了中國疆域圖、中國政區圖、政區省會圖、中國山脈圖、中國水系圖。完成對祖國這片土地的初步理解。 第三步：自主選擇探究內容和主題，分工合作，做到人人參與。 第四步：搜集資料，篩選資料，形成自己獨特的資料卡。這部分調查搜集歷時兩個周。 第五步：以小組PK賽的形式展示匯報。通過這樣的活動，孩子們更加熱愛養育我們的這片國土，對祖國充滿了自豪感，取得了預期的效果。 活動剪影 　　六年級的道德與法治課，整冊書都是圍繞著憲法的內容編寫的法律專冊。隨著課堂的學習，同學們開展了豐富多彩的社會實踐活動。同學們“讀憲法、學憲法”，認真做讀書筆記；參與“憲法就在我身邊”的社會調查，并寫文章記錄自己的感想、收獲；積極參與“法治知識競賽”，我們每一個同學既是競賽的考官，又是參賽的選手。學生們都要如一個“聰”字，用耳朵去傾聽，用兩只眼睛去觀察，用嘴巴去宣傳，用心去感悟憲法。同學們相信憲法守護著我們的國家、社會、守護著我們的一生。憲法可以讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。 　　道德與法治課主題實踐活動的開展，很好地將書本上的道德認知轉變成鮮活的行為實踐。 生活是道德與法治課堂最好的資源，相信同學們通過動手實踐，獲得了很好的生活體驗，從而快樂成長，共同進步。道德與法治學科將結合教材開展更多的主題教育實踐活動，讓學生在體驗中不斷發展、幸福成長。 撰稿與攝影：道德與法治學科組 全體教師初審：信息組終審：趙德