雙岔學(xué)區(qū)久尼幼兒園“陽光童年，快樂運(yùn)動(dòng)”為主題的戶外體育活動(dòng)

雙岔鎮(zhèn)九尼幼兒園

為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，豐富幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)的積極性，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上,幫助幼兒積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個(gè)性心里品質(zhì)。本學(xué)期根據(jù)我園幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)的開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒充分活出發(fā)體，走和爬的運(yùn)動(dòng)調(diào)和，造就幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。2、初步測驗(yàn)用各類器材活出發(fā)體，成長幼兒的大動(dòng)作，進(jìn)步幼兒動(dòng)作的調(diào)和性和靈巧性。3、積極介入體育活動(dòng)，大膽測驗(yàn)別致，有野趣的活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備桌子，椅子，小籃球，小沙包，標(biāo)志桶，呼啦圈，菜籃子，墊子等。活動(dòng)時(shí)間2022年11月18日 小班《小螞蟻運(yùn)糧》 活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性，平衡性，柔韌性。2、能心情愉快勇敢積極地參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動(dòng)的興趣。3、能手腳自然協(xié)調(diào)的向指定方向爬行。4、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5、學(xué)習(xí)手膝著地向前爬的動(dòng)作。 中班體育活動(dòng)《搶椅子》 　　椅子是孩子們最熟悉的，在平時(shí)，孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來或是把椅子當(dāng)馬騎。我嘗試?yán)蒙磉叺囊巫樱Y(jié)合本年齡段幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒開展玩椅子的游戲。這既是順應(yīng)孩子的需要，又讓孩子在開心的探索活動(dòng)中獲得身體與腦力的發(fā)展，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 活動(dòng)目標(biāo)：1、提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、能進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，體會(huì)集體游戲的快樂。3、喜歡與同伴合作，敢于接收戰(zhàn)，體驗(yàn)自由探索的快樂。 大班體育活動(dòng)《智勇大闖關(guān)》 活動(dòng)目標(biāo)：1、利用桌子練習(xí)跨，鉆跑等基本動(dòng)作，樂意探索桌子的多種玩法。2、用沙包和呼啦圈發(fā)展幼兒的起跳能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。 我們?yōu)樗麄兗佑?????? 接下來我們的小朋友要頒獎(jiǎng)嘍?? 小班組獲獎(jiǎng)?wù)?lt;/i>??第一名：才讓東智??第二名：才讓卓瑪（小）??第三名：萬瑪才讓 中班組獲獎(jiǎng)?wù)?lt;/b>??第一名：勒本扎西??第二名：尕藏卓瑪??第三名：扎西東知 大班組獲獎(jiǎng)?wù)?lt;/b>??第一名：才讓東智??第二名：才讓吉??第三名：尕藏扎西 優(yōu)秀參與獎(jiǎng) 這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。