不負韶華齊努力砥礪前行促質量——大悟思源實驗學校二學部期中考試質量分析

一川煙柳

教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累；講壇是一方舞臺，唯有思考創新，才可異彩紛呈；反思是一對雙翼，唯有多思多反，才可搏擊長空。春種希望，夏育成蔭，秋實可掇。期中過后，正是謀劃一年工作的大好時光。 　　為及時總結經驗教訓，做好后續工作，二學部全體教師于11月16日晚召開了期中考試教學質量分析會，對成績做認真分析，查找差距及存在的問題，以求在今后的教學中，完善管理，優化過程，查缺補漏，提高教學質量。 　　本次會議由學部副主任吳東琴主持。會議上，黨文娟副主任從以下三個方面進行了分析：一是通過班級的平均分、優秀率、及格率等詳實數據進行橫向、縱向比較，尋找差距。二是分析低年級的教學現狀，從教師和學生方面進行總結，在肯定教學方面取得優異成績的同時，也客觀地指出了教學中存在的問題，并向各位老師提出希望，要加強個人專業學習，認真對待每一課教學，針對性輔導學生，縮小班級及學科間的差距。三是總結提升教學質量的策略和方法，提出合理化建議，要求做好集體備課工作，提高整體教學質量。 　　此外，鄭思思、楊小青和張藝文老師作為教師代表作了發言，從學生在試卷上的答題情況、學生的考試成績、考試中暴露的問題到本班的優等生、差等生的情況做了精細的剖析。隨后，老師們針對學生在各科成績中存在的差異，提出了改進的措施。 會上，老師們的發言態度謙遜誠懇，內容具體詳實，措施準確到位。通過交流，老師們揚長避短，互相學習，展現了團結向上，合作共進的精神風貌。 　　學部主任熊秋娟針對期中考試的數據，指出當前存在的問題：教與學方面、班級管理方面、教師方面。希望所有老師能從考試中反思問題，總結經驗，然后解決問題。要有高定位、長遠眼光、全局觀念、主人翁意識，以高度的責任心，過硬的教學能力，與教學班團隊共進共優，力創新高。 01同級同科各班級之間成績發展的不平衡；02同級同科科任教師成績之間的不平衡；03各分數段之間人數發展的不平衡；04單科不及格而制約合格率的科目較多。 　　最后，吳校長作總結：分析各科的教學情況，在肯定成績的同時指出了不足，表揚先進。并且根據前半學期我們教育教學工作中出現的問題和存在不足，深入分析查找原因，共同商討制定科學有效的應對措施和方法。針對學生學習存在主要問題的建議：1、各備課組要根據本學科學生現實情況，發揮團隊智慧，共同研討提升學科教學水平的策略和措施。充分利用大數據資源，做好班級學科情況的精準分析與判斷，為后一階段學科教學策略和措施調整提供科學依據。2、小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。各班主任努力營造良好的學習氛圍，加強日常教育教學管理，扎實學生學習、生活行為習慣養成教育工作。做好本班任科老師的溝通協調，形成教育教學正合力，把各項工作做實，做細，做到位，具體到人，實現班級各學科均衡發展。 3、我們要從一點一滴做起，要相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望，決不吝嗇我們的表揚和鼓勵，多用鼓勵、激勵、表揚的語言，帶領他們更懂事、更優秀，教給孩子一生有用的東西。 　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”通過此次教學分析會，老師們明確了下一階段的努力方向和目標，堅定了提高教育教學質量的信心和決心，相信只要大家攜起手來，振奮精神，腳踏實地，努力拼搏，我們的教育教學質量一定能再上新臺階！