眾志成城抗疫情師生協力共奮進--初二年級線上教學優秀師生風采

肖升

“星光不問趕路人，時光不負有心人”，自居家靜默以來，初二年級全體師生在賈校長及其他校領導的指導下，堅持在疫情防控和線上教學“兩手抓”“兩不誤”。年級組周密安排每周課表，天天有匯總，周周有反思；各學科團隊共同發力，課堂緊抓3015，課課細設計，節節有沉淀；學生居家學習不負韶華，人人有收獲，日日求進步。 在此期間，涌現了一批優秀師生，以期我們“見賢思齊”。 　　不論如何時空變幻，不論如何斗轉星移，他們依然堅持自我，不改本色，認真執教，扎實求學，成為年級永不褪色的一道風景線！ 優秀教師 語文組曹華老師 曹老師總是認真細致，扎扎實實，兢兢業業，不論何時何地，不論線上線下。居家網課時，她勤于思考如何高效授課，給學生帶來豐富的知識和真正的改變，她總是精心備課，精析教材，精工教案，精設課件，精密流程，精巧互動，精練用語，精批作業，精于反思，努力通過在線授課打造時間上的性價比，在有限的時間里讓學生受益。同時注重師生間的和諧互動，針對自己的授課情況和學生的學習情況，她建立雙向的理解和交流，以便保障線上教學高效進行。 數學組戴學芳老師 戴學芳老師本學期初始，左腳腳踝骨折，后休病在家。10月11日實行靜默管理，在開展網課之際，她不顧腳傷，毅然提出要參與線上教學工作，擔負起13班的線上教學，用她的話說：“自己帶的班，自己知道，我要為學生負責。”她不折不扣的完成各項教學任務，堅持課件制作、備課、認真批改每一個學生的作業，堅持每周日上午利用休息時間為所帶班級的學生線上答疑。在她的心中，學生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。 英語組喬媛媛老師 居家靜默以來，喬老師每天認真準備著一切，雖然她肩負兩個班的英語課，又逢母親身患重病，每天還需照顧兩個孩子的學習與生活，但她沒有對工作有絲毫的懈怠。每天仔細備課，認真上課，課下近100份學生的作業常批改至深夜，線上一對一為學生答疑解惑。每天會篩選一些難易適中，且容易引起學生情感共鳴的英文勵志名言或簡單的英文歌曲，手寫或轉發至微信群，讓學生翻譯或哼唱，為學生能有一個積極的心態去助力加油！ 物理組關丹老師 她總是有條不紊，她總是高效認真，她的課堂永遠是孩子們快樂的天地。疫情期間，為了有效提升課堂質量，關老師在教學方法和技巧上深下功夫，關注課堂的“量”，力求少而精，踐行“3015”課堂模式，教學設計上有學有練，突出重難點。借助國家中小學智慧平臺等資源，激發學生的學習積極性。線上與學生充分互動，課堂語言的設計有對話感，批改作業時用心評語。 政治組于智華老師 于老師作為10班班主任，又身兼三個班的政治課，自線上課程伊始，她無時無刻心中放著學生。備課心中有學生，精選教學內容，在備課時要把知識清單提前下發給學生,精選教學內容和習題。上課心中有學生。精心設計與學生的互動環節和學生活動，精選時事，多次提問學生，線上講練結合。課下心中有學生。及時批改作業，加強課后輔導，優秀的作業及時在釘釘群公布，同時挑選優秀作業直播課堂上展示。課下的答疑解惑。面對學生，她溫婉細致，永不懈怠。 歷史組段云霞老師 段云霞老師作為教科研中心的歷史教研員，身兼數班歷史課，但工作絲毫不放松，言少而行堅，事半而功倍。線上課程以來，線上教研工作與教學工作兩不誤，她精心課前準備，提前發放知識清單。精心設計ppt課件，課前多次修改以保障教學質量。課上點名表揚作業、筆記完成好的同學，穿插習題或視頻資料或歷史小知識，激發學習興趣，適時地師生互動，給予學生肯定和鼓勵。課后及時批改作業，通過拍圖片、拍視頻、發語音等方式，掌握學生學習情況。 地理組于建華老師 自接觸于老師以來，發現她總是干脆利落，總是認真高效。線上課程她會提前把每節課的知識點，單獨列出來。線上直播時，提前三分鐘上線，清點人數。授課前將本節的學習目標及時發布，使學生學有方向。在課堂上引用詩詞、視頻，色彩鮮艷的圖片，使課堂妙趣橫生。喜抓講練改環節，及時布置適量作業，做到課課練,課課清。及時批改，找亮點，重表揚，善鼓勵。 生物組董俐老師 董俐老師作為年輕教師，但頗有“功夫”，以學生為中心，成績斐然。自網課以來，她在課件上下功夫。把一些難以理解的內容都放在課件里，通過實驗視頻展示，讓學生通俗易懂。隨堂練習上下功夫。三人分工，找題、整理、隨堂練習。知識清單上下功夫。基于學生沒有帶書的情況，調整策略，知識清單輸入知識點，重點的部分通過字體的顏色以及下滑線的標識來強化。上好線上課程就是在履行自己的另一份防疫責任! 年級組裴建偉老師 裴老師雖身兼初二年級級部工作，體育教學及教務處工作，卻能有條不紊，圓滿完成各項任務。居家靜默期間，不僅完成年級防疫、德育等工作，還要上好整個年級的體育課程，制定科學、有效的體能訓練計劃，開展線上體能訓練以及其他各項運動技能，以學生為中心，通過短視頻，三問一練，講練結合，靈活運用"3015"教學模式，讓學生居家期間真正的動起來、練起來，從而增強學生身體素質，緩解學生線上學習壓力。 年級組趙軼群老師 趙軼群老師身兼年級工作、3班班主任、數學老師及數學備課組長，他熱情認真，肯干能干，面面俱到，積極協調各項工作。居家靜默以來，及時完成年級教研、教學任務，認真組織本組老師進行數學各項教研活動，精細管理班級，線上一對一輔導學生，集體備課時，精于組織，精選習題。課上圍繞學生，講練結合，采取視頻會議，與學生保持積極互動。線下細致批改學生作業，微信點對點輔導學生。疫情方面給予學生溫暖與關懷，叮嚀與囑咐。 優秀團隊 　　這是初二年級的年級組團隊與班主任團隊，他們是優秀的團隊。他們始終團結，始終認真，始終滿懷熱情！ 自疫情靜默以來，他們前期做準備，中期抓落實，后期勤跟進。他們每天清晨第一縷陽光開始，督促早讀，收碼，檢點打卡，清點人數，上線巡視，強調紀律，備課上課，批改作業，協調科任，聯系家長，溝通學生……直至夜已深，人已靜，他們仍然在心牽學子，總結反思，憂心不已。他們每天面對著工作與生活的林林總總，把疫情防控的決心傳遞給每一位學生，用熱情與真誠撫慰著每一個學子的心靈，給予他們自信、陽光！ 優秀學子 初二（1）班劉毅恒 十月初由于疫情影響，我們開始居家線上學習，我堅持按學校上課的標準嚴格要求自己，課上緊跟老師的節奏，認真做筆記，課下做好作業。居家網課多出了自主活動的時間，我會利用這些時間有針對性的對自己的薄弱環節進行復習，讓自律成為一種習慣。在閑暇之余，根據老師的要求按時進行體育鍛煉，承擔力所能及的家務勞動。“守得云開見月明，靜待花開終有時”。相信在我們的堅持和努力下，定會早日戰勝疫情，重返校園！ 初二（2）班陸君岳 我是一個有夢想的中學生。疫情期間，我給自己制定了嚴格的學習計劃：早起跳繩，晨讀各半小時。提前預習當天所學知識，上網課時積極發言，和老師互動；課后第一時間完成作業，余下的時間增加閱讀量，做拓展思維試題和練鋼琴。為了堅持計劃的實施，我每天睡覺前都會宣誓，給自己加油打氣，因為我知道“人無志不立，國無志不強”。作為一名當代中學生，唯有自強不息，日后才有無限可能！ 初二（3）班王喆 臨時通知靜默管理，我居家跟著學校的安排與老師的課程進度，認真學習，端正態度，放平心態，在我眼里現在的時刻是學習最好的時間，上課積極回答問題，認真聽講，做好筆記，課下反復鞏固復習知識點，理科做到多練題，做難題，提升自己的思維能力，文科做到多背誦，多理解，提升記憶能力，“一日之計在于晨”，利用晨讀時間鞏固加強知識點背誦，晚上課后錯題整理，回顧一天所學的不擅長的科目的知識點，做到今日事今日畢，不拖沓，不懈怠，希望我可以彎道超車，更進一步，加油！ 初二（4）班張奕 網課期間，沒有了老師的監督，但我可以監督自己。早上準時起床，先完成老師布置的早讀任務，然后自己背誦，按時進去課堂，在等待其他人進入課堂時，先預習課本。上課認真記筆記，課后有不懂的地方，認真觀看回放，并高效率完成各科作業。在完成功課后，做一些體育項目，鍛煉身體。并幫媽媽做一些家務活，我認為這個非常時期也是提升自我的關鍵時期，即使沒有了老師的監督我們也不能松懈，所以我想說，網課同樣是一個提升的機會，我們要抓住機會，讓自己更優秀。 初二（5）班馬雯 居家學習，老師們通過釘釘進行教學，他們的一句句教導、一個個講解都使這枯燥無味的屏幕變得生動、熟悉、可感，讓我們感受到老師的時空伴隨。雖沒有老師面對面的監督，但我憑著自制力，每天自勉，讓自己明白學習唯有需自律。扎實自己的每一天，細致自己的每一道題，認真自己的每一個字，用腳踏實地去追尋我的夢想。希望疫情快點離去，我們能夠盡快回到課堂，待到花開疫散時，我們都在叢中笑！ 初二（6）班李真 一條靜默通知打破了往日的“喧囂”。我收到通知后，先是不知所措，昨天還在學校上晚自習，今天卻要靜默。但隨后，我快速調整了狀態，準備把自己練習冊上的題做一下。在網課過程中，我每節課認真準備，課上緊跟老師的“步伐”，積極回答老師的問題，課上存在的問題也會及時地詢問老師，有時一些部分沒跟上，下課也會及時看回放。雖不在學校，但我每天不虛度自己的每一刻，用扎實認真去超越自我，提升自我！靜等解除靜默，享受自由的空氣！ 初二（7）班宋杰 疫情當前，我們停課不停學。面對居家學習，我依然課前有序地準備好學習資料；課上緊跟老師節奏，及時做好筆記，不懂的圈住。時刻要自律，抵制電子誘惑，保持一顆寧靜之心。課下練習鞏固，有不懂的知識既可以看回放，也可以在線問老師，要有“打破砂鍋問到底”的求學精神。該背的，該記的，一個也不能落，堅持“每天一小復，每周一大復”，合理安排時間，早讀課大聲朗讀，體育課揮灑汗水，勞動課分擔家務。以最好的狀態迎接復學之日！ 初二（8）班樊昊誠 疫情無情人有情。雖不在老師們身邊，但他們隔著屏幕指導我學習，使我時刻有學習的緊迫感。早上按時早讀、提前五分鐘進入釘釘課堂，時刻保持清醒，每位老師的每句話都不放過。按時完成作業，及時預習復習等。班主任親自檢查作業，不斷鼓勵使我不能偷懶。任課老師的精彩課堂使我緊跟課堂步伐。媽媽為我提供安靜學習環境、時刻提醒我認真聽講，使我不斷進步。在特殊時期，有老師與家人的陪伴與愛，我感覺我是幸福幸運的，沒有理由不努力呀！ 初二（9）班白懿坤 居家靜默期間我將“自律即自由”作為座右銘，并付諸實踐。在老師開展授課時，縱然無法面對面，但求學之心依然不息，我會一如既往地認真聽講，仔細做好筆記，積極與老師互動，連麥、文字昭示著求學之途奮進。課下的我，對于老師布置的書面與背誦作業，都會積極且高質地完成，用心消化課堂上每一個知識點。每當遇到不會不懂的題目時，也會向同學老師誠摯請教并配合課余練習鞏固提升，力求明了清晰。網課是一場逆風翻盤局，彎道超車戰，緊握時機，堅定目標，戒驕戒躁，向前奔跑。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。” 初二（10）班王琨 突如其來的疫情，我的網課生活拉開了帷幕。我每天規范學習計劃，合理安排學習時間，有儀式感的進入學習狀態，并嚴格按照計劃執行，不偷懶不懈怠。每日認真完成作業，按時提交作業。利用好碎片化時間。（例如：可以利用課間十分鐘背誦課文或者英語單詞。）按照學習進度進行預習、復習、總結。每節課緊跟老師節奏，勤做筆記。保證思想集中，不被外界干擾，提高學習效率。利用課余時間做一些力所能及的家務。堅持每天進行鍛煉。信心百倍，等待復學。 初二（11）班陳惠敏 我沒有因為疫情居家，而停下學習的腳步。線上新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我。老師們通過釘釘直播的方式，給我傳授知識。線上學習也十分便捷，不用出門就可以獲取知識。但同時，線上學習也考驗我的自覺性和耐心。沒有老師面授時的監督，沒有和同學們一起學習討論的氛圍，讓我發出了“想回歸教室”的心聲。你有多自律，就有多優秀！在疫情期間我每天都能享受到知識帶來的力量，希望疫情能夠盡快結束，早日回到校園與老師、同學們相見。 初二（12）班范駿嬋 因疫情靜默，一時間，學校停課，街道靜寂，在居家學習過程中，我給自己設定一個每天待完成的事項清單，做好時間管理，按時完成老師發布的各項學習任務，及時提交作業；每天堅持不少于一小時的體育鍛煉，除增加自身抵抗力，還能減免患病的風險；另外，課余時間幫助家長做一些家務勞動。從自身做起，不信謠、不傳謠，辯證地看待網上言論，勇于承擔責任。向堅守崗位每天按時網上授課的老師們致敬，我相信定能花開月明。 初二（13）班張詩淵 靜默居家期間，我堅持提前預習，把重難點和不會的知識點做到心中有數；第二天上課時緊跟老師的思維，不要讓自己的知識結構有一點漏洞，對于自己預習時存在不懂的問題及時掌握；最后，復習鞏固這個環節必不可少，認真對待各科老師留的作業，這是復習的重要階段。學習之余也要勞逸結合，做一些力所能及的家務和適當的體育運動。“學而不思則罔，思而不學則殆”，用心學習，用心思考才會有效率，真正做到“停課不停學”。學習要靠自己，唯有自律，方可成功。 初二（14）班李嘉璐 疫情居家學習期間，每天規律作息，上課認真聽課積極連麥回答問題，認真做筆記，課下自覺完成各科作業，多次被選為優秀作業。同時協助老師管理一些班級事務。每天堅持體育鍛煉。業余時間幫助家長做一些家務勞動，學習做一些簡單飯菜。娛樂的時間不是玩手機游戲電腦游戲，而是和爸爸媽媽玩幾局跳棋五子棋象棋。疫情時期，我們也不應該放松自己，更要完善自己，用實際行動證明自己的奮斗，用最后的成績證明自己的努力。 　　唯有實干，方顯勇毅；唯有創新，方能卓越。三中人在黨的二十大精神的指引下始終秉持“為黨育人、為國育才”的育人理念，以“崇學、慕賢、創新、卓越”為導向，踐行“崇道、善導、協作、奉獻”的教風，堅持目標引領、實干為先的行動狀態，用高質量發展寫出新成績，邁出新征程！