微光成炬，抗疫有我——記巫溪縣白馬中學(xué)教師抗疫志愿服務(wù)

Guan

三尺講臺(tái)，教書育人，他們是可愛(ài)可敬的人民教師；疫情來(lái)襲，堅(jiān)守陣地，他們是毫不退縮的抗疫先鋒；疫情當(dāng)下，他們用自己微薄的一份力量，鑄就起人民群眾安全的高墻。他們就是巫溪縣白馬中學(xué)的教師們。 　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任！按照全縣疫情防控工作部署，11月11日清晨，我校教師積極響應(yīng)號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，奔赴抗疫前線，毅然全心地投入抗疫工作中。 涂志權(quán)書記和黎明副校長(zhǎng)下沉社區(qū)，積極協(xié)助開(kāi)展核酸檢測(cè)工作。 　　病毒無(wú)情，人間有愛(ài)。在核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者貼心的為老人準(zhǔn)備凳子等候檢測(cè)。 　　 愛(ài)心企業(yè)為社區(qū)送來(lái)物資，給這個(gè)漸涼初冬送來(lái)了溫暖。 　　疫情突發(fā)，學(xué)生滯留學(xué)校，身邊沒(méi)有依靠，唯有老師能成為他們堅(jiān)強(qiáng)的依靠。值班教師堅(jiān)持每天進(jìn)寢室、進(jìn)班級(jí)，詢問(wèn)關(guān)心留校學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。 　　食堂阿姨為在校師生守護(hù)好一日三餐 　　醫(yī)護(hù)人員進(jìn)校為同學(xué)們做核酸檢測(cè) 　　封校不“躺平”，運(yùn)動(dòng)不“打烊”，抗疫有力量。我校積極宣傳鼓勵(lì)師生主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉。 　　蔡雄校長(zhǎng)為留校學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)疫情期間學(xué)習(xí)壓力與生活壓力，運(yùn)用科學(xué)方法減壓。 　　面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，11月15日，我校緊急動(dòng)員在校教師，迅速組建疫情防控志愿者服務(wù)隊(duì)伍。 　　從三尺講臺(tái)到抗“疫”前線，白馬中學(xué)教師志愿者化身“搬運(yùn)工”、“守門員”、“引導(dǎo)員”等，身體力行地詮釋著師者先行、師者擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?lt;/p> 　　疫情來(lái)勢(shì)洶洶，形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，社區(qū)抗疫工作繁重艱巨。15日當(dāng)晚，我校特召集四名教師組建第二批志愿服務(wù)隊(duì)伍下沉社區(qū)，助力社區(qū)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。 　　出發(fā)前，劉繼燕老師組織了培訓(xùn)，并對(duì)大家提出三點(diǎn)希望：一是一如既往保持志愿服務(wù)初心，克服困難，做好志愿服務(wù)工作，耐心細(xì)致地為居民排憂解難。二是做好個(gè)人防護(hù)，確保自身安全，學(xué)校期待著大家平安歸來(lái)；三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)作為，把戰(zhàn)疫服務(wù)工作做細(xì)做實(shí)。 　　居家的教師們也沒(méi)閑著，積極參與小區(qū)的志愿服務(wù)。一絲不茍地核查進(jìn)出小區(qū)人員的健康碼、行程碼；運(yùn)送生活物資、值守門口關(guān)卡。 　　“志”在心中，“愿”在行動(dòng)。他們是抗疫一線最靚麗的風(fēng)景！ 　從清晨到日暮，從風(fēng)雨到天晴，每一位白馬人都堅(jiān)守崗位。在這場(chǎng)疫情大考中，白馬中學(xué)全體教師攜手并肩、同心戰(zhàn)疫，在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，用言傳身教編寫出“最美的教科書”。 　　同學(xué)們，黃桷樹下，老師們正清掃著落葉，潔凈校園，靜待你們歸來(lái)。 　　沒(méi)有人生而英勇，只是選擇無(wú)畏。向每一位抗疫工作者致敬。 微光成炬，向光而行。我們堅(jiān)信只要全縣人民眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，一定能迎來(lái)勝利的曙光。巫溪加油！