不負冬日國培行，且學且思且成長——云南省“國培計劃（2021）”農村幼兒園骨干教師培訓

膺你而美麗????

學習，是一條永不停歇的路；更是一場恰逢其時的甘霖。2022年11月7日——16日來自普洱市和紅河洲的260名幼教人相聚在美麗的春城，參加云南省“國培計劃（2021）”農村幼兒園骨干教師培訓；在全國繼教網云南項目組的精心組織下，培訓暫告一段落。 開班儀式激動力 　　開班儀式上，項目負責人劉志斌老師，熱情歡迎學員們的到來，勉勵學員珍惜國培機會，努力學習。他說："要提高學前教育質量，就必須打造一支高素質的教師隊伍，幼兒教育是人才培養的奠基階段，我們每一個幼教人要有對民族、國家高度的責任感、使命感……" 　　所有參訓學員都真切地感受到了培訓的重要性，大家紛紛表示將以飽滿的熱情和充足的信心，以一個學習者的身份迎接接下來的培訓。 團結合作，共進步 　　為增進參訓學員感情和團隊凝聚力，發揮團隊引領作用，開班儀式過后，舉辦了破冰活動。活動將260名參訓教師分為16個小組，由“對號入座”、“握手相識”、“你簽我簽”、“小組形象展示”、“班長選舉”五個環節，幫助參訓教師快速融入培訓班級。 左娟老師帶領8組學員小組形象展示? ?李膺老師帶領13組學員小組形象展示? 夏珊珊老師帶領6組學員小組形象展示? ?左娟老師在班長競選中脫穎而出并發表感言。???????? 專家引領，學有所循 　　學習期間我們聆聽了多位專家的精彩講座，他們以鮮活的實例和豐富的知識、內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。 左娟老師學習后所思所悟： 體會到了幼兒園教育工作應該堅持：德、智、體、美、勞全面發展的教育互相滲透，有機結合，遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒、熱愛幼兒、堅持積極鼓勵、啟發誘導、合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的相互作用。幼兒教育，熱愛孩子是第一位的，幼兒園不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期、好模仿、是非觀念在萌芽時期等特點要求。我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直、和善、溫柔、可愛，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育。 ?左娟老師在課堂中積極發言 田婷婷老師學習后所思所想： 如果說有一種職業源于喜愛，終于生命，那一定是教師，教師事業是一種對生命的尊重，它蘊含著愛，蘊含著責任，蘊含著教育者無私奉獻的精神，更多的是需要我們以這種思想為準則，不斷充實自己，提升自己，成長為一個有思想和行動的教育者，用我們的教育智慧去啟迪孩子！ ?夏珊珊老師主持培訓 夏珊珊老師學習后感悟： 通過國培學習，經過專家老師的指導，解決了我的許多問題，得到了許多的教學經驗和教學技巧；他們靈活的教法，深厚的知識功底都非常值得我學習。從這一過程中我接受了許多優秀的教學思想。這些思想不一定都能在我的教學實踐中馬上收到立竿見影的成效，但這些優秀的教學思想一定會在我今后的教學發展中，起到持續的指導作用。 喃雙老師學習后感悟： 通過本次培訓學習，我深刻的認識到幼教事業是一門專業性強、綜合素質要求高的學科，作為新時代的幼兒教師不僅需要不斷學習理論知識，提升業務本領，更要從細微處著手，用我們陽光向上的心態，無窮的智慧與愛心，在點滴中教會幼兒知識與技能，陪伴幼兒快樂成長，這次培訓我收獲滿滿，在今后的教學工作中，我將結合自身教學實際，并靈活運用本次培訓所得的經驗和方法，腳踏實地，不斷提升自身專業技能，扎實做好幼兒園保育教育工作，力爭做一名專業、有愛心及責任心的新時代幼兒教師。 ?左娟老師主持培訓 ?李膺老師主持培訓 李膺老師學習后所思所想： 教育要培根、鑄魂、啟智、潤心；好的教育培養終身運動者、責任擔當者、問題解決者、優雅生活者，為什么要做好幼小銜接工作？幼小銜接是幼兒園和小學相呼應的過程，它是孩子成長過程中的重要環節。做好幼小銜接，不僅取決于幼兒入學需要掌握的知識和技能，更重要的是如何支持幼兒能與家庭、學校、社會和同齡人之間建立親密的協作關系；幫助幼兒做好身心準備、生活準備、社會準備和學習準備，幼兒在進入小學后才能更好地獲得積極的情緒體驗，有助于孩子盡快適應小學新的生活和人際關系。 相信、發現自己擁有的無限可能。 愿做一個有愛心的幼兒教師愿做一個有思想的幼兒教師愿做一個常反思的幼兒教師愿做一個有品位的幼兒放師愿做一個開拓型的幼兒教師愿做一個快樂的幼兒教師愿做一個幸福的幼兒教師愿做一個有生命感的幼兒教師