平凡之美,在耕耘中綻放!

婷婷

有一首歌最為動(dòng)人那就是師德有一種人生最為美麗那就是教師有一種風(fēng)景最為雋永那就是師魂不要說我們一無所有我們擁有同一顆火熱的太陽我們擁有同一片廣博的天空在同一天空下我們用愛播撒希望 　　張婷婷，女，漢族、1988年出生，本科學(xué)歷，2010年參加工作。張老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了8個(gè)春秋。她8年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)語文帶班主任。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。 　　張老師是一位普通的鄉(xiāng)村教師，她有著點(diǎn)燃青春，奉獻(xiàn)農(nóng)村的堅(jiān)定信念。八年來，她在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無悔人生。總希望與學(xué)生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福…… 打開塵封的記憶，兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、美麗的啟蒙老師，無限的遐想浮現(xiàn)在眼前:她想有朝一日，三尺講臺(tái)上的人就是她，面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……太陽總在有信念的地方升起，為了這個(gè)信念，她努力著，她攀援著，在高中畢業(yè)填寫志愿時(shí)，義無反顧地選擇了教師這個(gè)職業(yè)。2010年9月1日，她終于如愿以償，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，成為了一名老師。終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利！” 　　人生得來不易，還能在路上忙碌奔波應(yīng)該是慶幸的，至少我們還有這個(gè)資本和氣力拼搏。家住在縣城，工作在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，張老師每天奔波于家和學(xué)校之間，來回一百多里路程…… 　八年的風(fēng)雨兼程，無論多遠(yuǎn)張老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)而至…… 雖然這里沒有林立的高樓大廈，繁華的商鋪，優(yōu)渥的條件，但她知道這里更需要她，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，她體會(huì)到“老師”這兩個(gè)字的份量。孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的目光就是她前行的動(dòng)力，就是內(nèi)心堅(jiān)定的信念：“守在這里！” 　　她對(duì)待每一位學(xué)生如對(duì)待自己的孩子一樣，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。 在2020年她有孕在身，那時(shí)她的身體不是太好，經(jīng)常感冒。白天來給孩子們上課，晚上在診所里輸水。她每天帶著病還托著笨重的身體來給孩子們上課，孕期檢查全部推到周末。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷下她一直堅(jiān)持到寶寶出生，回想整個(gè)孕期她沒有請(qǐng)一天假。產(chǎn)假期間學(xué)校有需要她的地方，張老師仍然會(huì)堅(jiān)持到校加班。產(chǎn)假結(jié)束后她主動(dòng)放棄母乳喂養(yǎng)，堅(jiān)持每天早晨六點(diǎn)五十在家出發(fā)去學(xué)校，下午等到最后一位學(xué)生離校后她才離開。我們學(xué)校的家長沒有一個(gè)不說張老師，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)，愛校如愛家，愛學(xué)生如愛自己的孩子。 　　為了提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣，她打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，運(yùn)用猜謎語、情景表演、開火車等形式，將游戲引入課堂，寓教于樂。孩子們學(xué)習(xí)積極性更高，更投入。同時(shí)也讓她體會(huì)著創(chuàng)新教學(xué)帶來的成就和滿足感。正如一位名人說:“教學(xué)對(duì)教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華了自己。” 　　為了促進(jìn)小路口鎮(zhèn)新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我鎮(zhèn)教育教學(xué)要求，成長為合格的教師。張老師曾多次執(zhí)教鎮(zhèn)級(jí)公開課，豐富了新教師的教育思想，開闊了眼界和工作思路，提升了教育理念和思想境界，更激發(fā)了她們教好語文的熱情和信心。 　　在張老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫黃夢(mèng)雅，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，張老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。張老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?lt;/p> 　　閑暇時(shí)間，她擔(dān)負(fù)起布置綜合實(shí)踐室的任務(wù)，為了節(jié)約資源，又能制作出優(yōu)秀的作品，她主張廢物利用，教導(dǎo)孩子們利用身邊的廢舊材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作…… 　　家訪，三尺講臺(tái)外的另一片天空，家訪的路雖長，但張老師和孩子的心更近了，她敲開的不僅是一扇扇家門，更是推開了一扇扇心門，送出一縷陽光，收獲一片燦爛！每一次家訪對(duì)于張老師來說都是一次挑戰(zhàn)，為了拉近了老師與孩子的距離。張老師真誠聽取家長意見，積極解決家長訴求，真正讓每一位家長和孩子們都切實(shí)感受到張老師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和無私大愛。 　　“功夫不負(fù)有心人”通過一系列的努力，她所任教的年級(jí)語文成績一直在全鎮(zhèn)名列前茅。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)11年了，在這11年里她仍不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。先后獲得了幼兒園園長資格證、孕嬰師資格證、多學(xué)段的教師資格證等。同時(shí)在教學(xué)中努力進(jìn)取，要求進(jìn)步，積極參加各類教育教學(xué)活動(dòng)，“濟(jì)寧市優(yōu)課”“梁山縣優(yōu)課”“全國民辦美術(shù)大賽三等獎(jiǎng)”、“梁山縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)”“梁山縣優(yōu)秀班主任”“濟(jì)寧市家訪先進(jìn)個(gè)人”“梁山縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)接踵而來，這累累碩果凝聚了她青春的奮斗，展示著她青春的絢麗，也蘊(yùn)藏著她無悔的付出。 　　張老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。她堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓她的人生寫滿精彩!

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平凡之美,在耕耘中綻放!

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