不以試卷定能力雖無筆墨亦飄香——趙店鄉中心小學低年級無紙筆測評掠記

沙漠玫瑰

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。久雨初歇，艷陽高照。為深入貫徹黨的教育方針，落實國家關于教育評價改革和“雙減”工作的部署要求，全面實施素質教育，落實新課標理念，提升核心素養，促進學生全面健康發展，11月14日下午，趙店鄉中心小學組織開展了低年級無紙筆測評活動。 安排部署 　　為確保非紙筆測試的基礎性、全面性、活動性、融合性，突出學科與學段的特點，強化所學知識的掌握和運用，學校領導高度重視，扎實安排，精心準備。 一、二年級教師首先梳理了教材的知識點和能力訓練點，以學生的學科能力核心素養為依據，精心設計，根據學生年齡特點，設置檢測項目。每個項目都在確保趣味性的同時，融入了本學期所需掌握的知識。然后多次討論、修改。既重視動手操作，又注重語言表達，力求展現學生鮮活的學習過程，讓孩子們們“玩中學、玩中獲”。學校教導處匯總了大家的意見后，最終擬定了具體考查內容，形成測評方案。 　　本次活動以“評價方式多元化”為宗旨，緊扣《新課程標準》，一、二年級均設計了九個項目。分別是：一年級第一關：拼音我能行第二關：字詞小博士 第三關：背誦過山車 第四關：看我眼睛亮第五關：小小神算手第六關：辨物小能手 第七關：音樂節奏大闖關 第八關：體育鍛煉我最棒 第九關：整理書包我能行 二年級 第一關：識字大王 第二關：詞語花園 第三關：快樂閱讀 第四關：神機妙算 第五關：牽線搭橋第六關：我會測量第七關：歌唱達人第八關：強身健體 第九關：勞動能手 孩子們在這形式特別、內容新穎的比拼中個個收獲滿滿。 準備就緒蔚藍的天空，潔白的云朵，燦爛的陽光，如茵的操場，如士兵般整齊的待闖關口，似乎都在召喚：“孩子們，快來沖啊！” 整裝待發孩子們個個精神抖擻，按照分好的小組，排好隊，手拿“闖關卡”，隨時準備著闖關活動。開心闖關 <h3 style="text-align: center">測評老師認真負責</h3> <h3 style="text-align: center">闖關孩子自信從容</h3> 老師親切的話語、溫柔的提醒，讓每個孩子充滿了興趣。語文學科從基礎抓起，驗收了孩子們拼音、識字、寫字的學習成果，檢測了朗讀和詩詞的積累，并考察了口語表達的能力。語文測試以詞語朗讀、背誦、看圖說話等形式進行，分別考查學生對于本學期的生字儲備情況，古詩文背誦積累、課文理解及，口語表達等能力。他們動動手、動動腦、認一認、量一量，講一講，在自己的評價卡里填滿優秀的小印章。活動中，好多孩子表現非常精彩，自信、大膽、陽光，他們思路清晰、見解獨到，語言表達清楚流利，充分展示了自己的能力，讓我們看到了紙筆試卷檢測看不到的精彩！數學測試則通過口算闖關、觀察物體、問題解決等形式，對學生需要掌握的基礎知識和學科關鍵能力進行測試。主要考查學生的基礎運算、解決問題、牢固記憶、靈活運用等能力。通過體驗式、情景化的闖關活動，把所學的數學知識靈活運用，夯實了學生對數學基礎知識的掌握，培養了學生的數學思維。測試過程中，評委老師們為孩子點贊、同孩子握手，讓孩子們消除緊張情緒，鼓勵他們發揮出自己的最高水平。根據同學們的表現，評委老師在闖關卡上蓋上評價小印章。拍一拍節奏，唱一唱歌曲，音樂的美妙在空氣中彌漫開來，更流淌在孩子們的心中！ <h3 style="text-align: center">自己的事情自己做，收拾書包你看我！</h3> <h3 style="text-align: left;">　　德智體美勞，健康少不了！體育運動，我是認真的，更是快樂的！</h3> 活動的成功開展，離不開領導的指導！順利通關對答如流的同學，嚴格執考的教師，充滿自信的目光，鼓勵贊賞的評價，測試在輕松愉快的氛圍中結束了。一張張稚嫩的小臉上綻放出燦爛的笑容，孩子們不斷為自己得到的小印章歡呼雀躍。他們不僅收獲了知識、嘗試了探究，更重要的是體驗了成功的喜悅。校長呂金鋒說道“雙減政策不是簡單做減法，學校會在“減負提質”上做文章，保證教育教學質量不滑坡，以緩解家長的焦慮，贏得家長和社會的認可。學校對老師相應也提出更高的要求，老師需要更多時間專注于研究教學。只有老師真正做到寓教于樂，才能發掘孩子身上的閃光點，把他們的興趣和潛能激發出來，教育才能回歸本真。今后此類符合雙減要求的活動將繼續開展，在場館布置及題目設置上力求更富情境性、趣味性。這只是開始，我們期待未來更多的精彩。” 無須紙筆抒懷，也可墨染童年。別樣測評，異樣精彩。趣味十足的測評活動雖已結束，但是“雙減”之路漫長。此次無紙筆測評，讓孩子們體驗到了學習的快樂，也讓老師從多元評價的視角掌握了學生的整體情況，從而有力促進了課堂教學的變革。趙店鄉中心小學將乘著“雙減”的東風，減負不減質量，雙減不減成長。用心、用愛成就有溫度的教育，相信孩子們定能在“雙減”政策的陽光下健康快樂地成長。 編輯：房淑芳圖片：李曉麗盛海鑫審核：呂金鋒