<p class="ql-block"> 以研興教,以評(píng)促教。為了提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平,為進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,立足園本教研,提高我園教師的教育教學(xué)水平,扎實(shí)有效的開展幼兒園集體教學(xué)活動(dòng),按照我園教研計(jì)劃的實(shí)施安排,我園于2022年11月7日到14日開展了課堂開放月活動(dòng)。</p> 大班組 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">張晶老師 — 語言領(lǐng)域《動(dòng)物穿新衣》</span></p> <p class="ql-block"> 張晶老師整個(gè)活動(dòng)下來儀態(tài)大方,思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,重難點(diǎn)突出,設(shè)計(jì)合理。小朋友們的課堂習(xí)慣非常好,每位小朋友都能積極參與課堂中去。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">朱蒙老師 — 科學(xué)領(lǐng)域《奇妙的靜電》</span></p> <p class="ql-block"> 朱蒙老師以游戲的方式展開活動(dòng),吸引幼兒的注意力。整個(gè)活動(dòng)中善于引導(dǎo)幼兒,并且給予了幼兒比較充分的自主探究機(jī)會(huì),讓幼兒在活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)、提升。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">張雅惠老師 — 科學(xué)領(lǐng)域《農(nóng)場里的蔬菜》</span></p> <p class="ql-block"> 張雅惠老師在整個(gè)活動(dòng)中充分利用幼兒的心理特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的情境,循循善誘,讓幼兒在操作中獲得經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方式多樣化,提高了幼兒活動(dòng)參與度。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">馮云老師 — 藝術(shù)領(lǐng)域《江西是個(gè)好地方》</span></p> <p class="ql-block"> 馮云老師此<span style="font-size: 18px;">活動(dòng)</span>以小組合作、小組討論為主,體現(xiàn)了幼兒主體性,并且培養(yǎng)了幼兒表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力,同時(shí)也讓幼兒感受到了音律的美感。</p> 中班組 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">汪夢(mèng)伊老師 — 社會(huì)領(lǐng)域《地球生病了》</span></p> <p class="ql-block"> 汪夢(mèng)伊老師準(zhǔn)備非常充分,課件精美,活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置完美,而且活動(dòng)安排得豐富多彩,每個(gè)環(huán)節(jié)都過渡自然。有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”,能活用教材。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">江月媚老師 — 社會(huì)領(lǐng)域《找朋友》</span></p> <p class="ql-block"> 江月媚老師善于鼓勵(lì)和表揚(yáng)小朋友,對(duì)于回答問題的小朋友給予了及時(shí)的肯定,也充分激發(fā)了小朋友們上課的積極性。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">計(jì)亞琴老師 — 語言領(lǐng)域《誰的尾巴》</span></p> <p class="ql-block"> 計(jì)亞琴老師利用自己不同的音色來扮演不同的動(dòng)物角色,小朋友們快速地融入了故事的角色里,清楚地理解故事內(nèi)容。</p> 小班組 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">寧文抒老師 — 健康領(lǐng)域《動(dòng)物的叫聲》</span></p> <p class="ql-block"> 寧文抒老師的教學(xué)基本功扎實(shí),整堂課的各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的恰到好處,由易到難,培養(yǎng)了小朋友們思考的能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">章小童老師— 健康領(lǐng)域《認(rèn)識(shí)五官》</span></p> <p class="ql-block"> 章小童老師幽默風(fēng)趣,活動(dòng)也十分精彩,讓每一位小朋友都參與到活動(dòng)中來,更加清楚地了解自己的五官。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">余婷老師 — 科學(xué)領(lǐng)域《好玩的泡泡》</span></p> <p class="ql-block"> 余婷老師語言精練,教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然,過程由淺入深,方法靈活多樣, 整個(gè)活動(dòng)具有極強(qiáng)的開放性。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">張玲玉老師 — 健康領(lǐng)域《毛巾小超人》</span></p> <p class="ql-block"> 張玲玉老師精心設(shè)計(jì)活動(dòng),體現(xiàn)趣味性和層次性,<span style="font-size: 18px;">力求讓小朋友經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的全過程。</span>整個(gè)活動(dòng)下來小朋友們情緒高漲,興致勃勃。把微笑帶進(jìn)了課堂,把激情帶進(jìn)了課堂,把魅力帶進(jìn)了課堂。</p> 評(píng)課中成長 <p class="ql-block"> 此次公開課評(píng)課以集中評(píng)課的方式進(jìn)行。評(píng)課前,上課教師先將自己組織的活動(dòng)意圖進(jìn)行說明及反思,其他教師再根據(jù)自己聽課的感受,從多個(gè)維度對(duì)每堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。通過評(píng)課交流,大家暢所欲言,積極提出寶貴意見和建議,讓全體教師得到進(jìn)一步的提升和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> “一枝獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大離不開個(gè)人的努力,也離不開隊(duì)友的提攜幫助。本次活動(dòng)的開展不僅為教師提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái),也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍。相信通過此次開放月活動(dòng),我園所有教師一定會(huì)在日后的教學(xué)活動(dòng)中更上一層樓!</p> <p class="ql-block">圖文:張雅惠</p><p class="ql-block">初審:洪杰</p><p class="ql-block">終審:程文俊</p><p class="ql-block"><br></p>
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