“線上作業(yè) ，別樣精彩”———映湖路小學一年級語文組特色作業(yè)展示

映湖路小學

曬優(yōu)秀作業(yè)，展學生風采。疫情居家學習期間，一年級語文老師們帶著孩子們設計了豐富多彩的特色作業(yè)，孩子們居家學習，以“藝”戰(zhàn)疫。讓我們一起走近線上教學期間的“疫”樣作業(yè)一睹為快吧！ 一、我是“擺拼擅長者” 　　經(jīng)過了一段時間的漢語拼音學習，一年級小朋友們已經(jīng)認識了所有聲母，讓孩子們動手擺一擺，鞏固對拼音的認識，也培養(yǎng)他們的動手能力，展現(xiàn)了學生豐富的想象力、思考力，接下來讓我們來看看他們是怎么玩轉(zhuǎn)拼音字母的吧！ 二、我是“古詩配畫小行家” 　詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。在第四單元中，一年級的同學們一起學習江南這首詩歌，感受到了秀麗的江南風光。課后，同學們不僅書寫了詩歌，還配上了精美的插畫。 三、我是“閱讀之星” 　閱讀，是一種藝術，更是一種情懷。它不僅可以提高閱讀能力，增強藝術審美，更為重要的是，通過閱讀，還可以陶冶性情，開闊胸懷。 四、我是“古詩手勢舞小標兵” 　古詩手勢舞，為學生提供了一個展示自我的舞臺，培養(yǎng)了學生們熱愛中國古典傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚民族精神，接下來請欣賞一年級全體同學的古詩手勢舞???? 五、我是“小小藝術家” 　　創(chuàng)意繪寫，每個人都是藝術家！學完課文第3、4單元，大家躍躍欲試，創(chuàng)作了自己的專屬作品。 看，一篇篇可愛的作品，從孩子們充滿稚氣的筆尖流淌。 　　通過線上特色作業(yè)的展示，同學們受益匪淺，能力在實踐中體現(xiàn)，思維在實踐中發(fā)展，個性在實踐中張揚，能力得到發(fā)展。在今后的教學中，我們將會更加重視作業(yè)的多元化設計，力爭讓每位學生都能在多元化作業(yè)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗。