<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展”。為了充分體現環境的育人功能，發揮環境做為“隱性課程”的教育作用，我園于 2022年11月10日開展了班級環境創設評比活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動以講解、觀摩、交流的方式進行，對班級整體風格、主題墻、游戲墻、其他墻、材料超市、圖書角、家園欄、繪畫作品廊、自然角等方面進行全面評估。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動前，吳天涯園長帶領全體教師一起集中了解評比細則。</p> PPT講解 <p class="ql-block ql-indent-1">活動中，各班教師通過ppt講解的方式，向大家進行了詳細的介紹與講解，讓老師們清晰的了解到每一個充滿靈性的環創細節中所蘊藏的教育元素。</p> 主題墻 <p class="ql-block ql-indent-1">主題墻的創設，是豐富幼兒園教育環境，優化教學手段，提高教育質量的一個重要途徑。主題墻會跟著主題脈絡行進，有留白、有互動、有觀察等，讓幼兒成為班級環境創設的主人并與環境有效地對話，成為幼兒學習的互動平臺，促進幼兒的發展。</p> <p class="ql-block"><b>大班組主題:小問號</b></p><p class="ql-block">大一班:三只小豬卡通風格</p> <p class="ql-block">大二班:海底小縱隊卡通風格</p> <p class="ql-block">大三班:十二生肖卡通風格</p> <p class="ql-block"><b>中班組主題:我愛我的家鄉</b></p><p class="ql-block">中一班:叮當貓卡通風格</p> <p class="ql-block">中二班:森系風格</p> <p class="ql-block">中三班:森系風格</p> <p class="ql-block"><b>小班組主題:我喜歡</b></p><p class="ql-block">小一班:小黃人卡通風格</p> <p class="ql-block">小二班:森系風格</p> <p class="ql-block">小三班:森系風格</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在主題墻上，孩子們的活動痕跡、學習過程都被教師們細心珍藏，匯聚在了一塊塊主題展板上，留存作為孩子們成長的印記。</p> 其他墻 <p class="ql-block"> 各班教師根據幼兒年齡特點，結合生活與衛生習慣養成、禮貌教育、良好學習品質培養等方面的內容創設規則墻和生活墻等，營造出舒適、溫馨的班級特色環境。</p> 游戲墻 <p class="ql-block ql-indent-1">游戲墻再現幼兒游戲的場景，記錄幼兒的游戲計劃、游戲過程、發現的問題等，呈現幼兒在游戲中獲得有益經驗的學習過程。</p> 材料超市 <p class="ql-block ql-indent-1">教師們根據本班的實際情況和幼兒的年齡特點，在材料超市里投放了五大類材料，如工具類、成品類、建構類，閱讀類、低結構類等，以供幼兒游戲時自由選擇、自主創造。</p> 圖書角 <p class="ql-block ql-indent-1">各班根據幼兒年齡特點，選取了光線較為明亮、安靜、空間獨立的地方設立了圖書角，為幼兒提供了桌椅、紙、筆、圖書修補區。</p> 家園欄 <p class="ql-block ql-indent-1">家園共育欄，它是用來與家長互動學習的橋梁，通過多種途徑加強家園合作，促進孩子健康快樂成長！教師們也選擇了不一樣的風格，讓幼兒園更加多元化！</p> 繪畫作品展廊 <p class="ql-block ql-indent-1">繪畫是幼兒表達自己對周圍環境的一種理解方式，也是一種藝術表現形式，是使兒童身心得到全面發展，培養幼兒創造能力和想象能力的重要手段。</p> 自然角 <p class="ql-block ql-indent-1">自然角環境也是幼兒園環境的一個重要組成部分喲，它可是寶貝們認識自然、了解自然知識的窗口，蘊藏著無限的教育契機。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自然角經過孩子們和教師們的共同打造和養護，變得生機勃勃，成為教室的亮麗風景線！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">環境不僅僅是墻面的布置，更折射出教師的教育理念，教師們結合主題活動，充分利用多樣化的材料進行墻面創設，主題鮮明。</p> 交流與研討 <p class="ql-block ql-indent-1">觀摩各班環境后，大家進行了集中教研，每一位教師都對今天的參觀評比活動進行了梳理與小結。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后吳園長針對本次活動進行了總結，并指出各班教師創設的特色和亮點，同時也指出各班的不足，讓我們進一步的去改進和完善。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次班級環境創設評比活動是對我園工作的一次檢驗和提升，我們也將以此次評比為契機，促進我園環境創設的不斷完善與豐富，讓孩子在有準備的環境中自主地發現與成長！</p><p class="ql-block ql-indent-1">雖然這只是一次常規的評比活動，但可以從中看出每位教師對孩子的關注與付出，整個過程，我們深刻感受到了孩子的成長，更加感受到教師在環境創設中的專業能力。以初心勾勒，用匠心施彩，以精心跟進，攜愛心前行，為孩子的世界創美好的環境，我們一直努力……</p> <p class="ql-block">攝影：各班老師</p><p class="ql-block">編輯：李小丹</p><p class="ql-block">初審: 周輝英</p><p class="ql-block">終審：園領導</p>
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