名師引領(lǐng)明方向，校本教研謀發(fā)展 —— 2022年南寧市中小學(xué)“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)跟蹤指導(dǎo)日

西西

楓紅氣爽話秋韻，橙黃橘綠道豐收。在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，南寧市邕寧區(qū)那樓鎮(zhèn)中心學(xué)校迎來(lái)了2022年南寧市中小學(xué)“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)跟蹤指導(dǎo)日。參加此次活動(dòng)的有南寧市青秀區(qū)教育局教研室正高級(jí)黃賢群特級(jí)教師、南寧市百花嶺路小學(xué)馮以宙副校長(zhǎng)、南寧市鳳翔路小學(xué)景暉校區(qū)梁惠娟副校長(zhǎng)和南寧市華西路小學(xué)朱堅(jiān)勇副校長(zhǎng)及南寧市邕寧區(qū)教育局人事股廖體學(xué)老師、邕寧區(qū)教研室盧健老師。 跟蹤指導(dǎo)第一天 　　活動(dòng)的第一天，由南寧市邕寧區(qū)那樓鎮(zhèn)中心學(xué)校梁晶晶副主任主持，活動(dòng)分為四個(gè)流程。 改進(jìn)課展示 　　鄉(xiāng)村教師梁吉金老師從備課、說(shuō)課、展示課例進(jìn)行一次完整的改進(jìn)課展示。 　　聽(tīng)了梁老師的改進(jìn)課后，老師們積極發(fā)表自己的觀課感受。馮以宙校長(zhǎng)肯定了梁老師進(jìn)步，接著從課堂藝術(shù)，肢體語(yǔ)言，對(duì)教材的把控等方面對(duì)老師提出更高的要求。朱堅(jiān)勇校長(zhǎng)結(jié)合這次的評(píng)課環(huán)節(jié)，建議我們從“自主思考，團(tuán)隊(duì)討論，匯報(bào)總結(jié)”等方面進(jìn)行有主題有目的評(píng)課。 　　下午，由梁惠娟副校長(zhǎng)給我們帶來(lái)有關(guān)《小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)踐及策略》的精彩講座。梁副校長(zhǎng)從科學(xué)課堂資源，學(xué)生科學(xué)思維等方面向我們?cè)敿?xì)介紹小學(xué)科學(xué)課堂的實(shí)踐及實(shí)施策略，讓參會(huì)老師們受益匪淺。 學(xué)員收獲 　　因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)，所以有了力量；因?yàn)橛辛藥头觯杂辛颂嵘灰驗(yàn)橛辛伺Γ杂辛耸斋@。梁老師作為此次活動(dòng)的培養(yǎng)對(duì)象，能有幸得到名師團(tuán)隊(duì)的精準(zhǔn)幫扶，收獲頗豐。 跟蹤指導(dǎo)第二天 　　2022年11月8日上午，那樓鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)杜玉宇主持活動(dòng)。首先，她詳細(xì)介紹南寧市青秀區(qū)教育局教研室正高級(jí)教師、特級(jí)教師黃賢群。 名師風(fēng)采? 處處綻放 　　黃賢群，南寧市青秀區(qū)教育局教研室小學(xué)科學(xué)教研員，正高級(jí)教師，廣西特級(jí)教師、廣西教學(xué)名師、南寧市教壇明星，首屆自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)義務(wù)教育科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)委會(huì)副主任委員，首屆廣西基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)專(zhuān)家，廣西第一批中小學(xué)學(xué)科中心組成員，廣西黃賢群特級(jí)教師工作坊并任主持人。 　南寧市青秀區(qū)教育局教研室正高級(jí)教師、特級(jí)教師黃賢群在一片熱烈的掌聲中，高度贊揚(yáng)了我校學(xué)生的活潑可愛(ài)，老師的認(rèn)真樸實(shí)，并對(duì)本次活動(dòng)做了簡(jiǎn)要說(shuō)明。 常態(tài)教研? 研無(wú)止境 　　邕寧區(qū)那樓鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)科學(xué)團(tuán)隊(duì)展示一次完整的教研過(guò)程。 校本教研設(shè)計(jì)思路備課展示 　　備課磨課環(huán)節(jié)，大家了解到了科學(xué)組老師們孜孜不倦的研討探索過(guò)程。 說(shuō)課環(huán)節(jié) 授課展示 　　梁吉金老師在幫扶名師朱堅(jiān)勇副校長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)成員共同指導(dǎo)下進(jìn)行多次磨課后，向我們展示了一節(jié)精彩的科學(xué)課《感受我們的呼吸》。他通過(guò)游戲圖文結(jié)合、小組合作探究學(xué)習(xí)等方式，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓孩子成為課堂學(xué)習(xí)的主人。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中梁老師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，使學(xué)生在自主探究中獲得新知，科學(xué)素養(yǎng)得到提高。 反思與評(píng)課 　　思如春風(fēng)，言如泉涌。老師們思想碰撞，積極研討，從不同的角度對(duì)本節(jié)課進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，提出中肯建議。評(píng)課的過(guò)程是互相促進(jìn)，互相提高的過(guò)程，促進(jìn)了我們教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 教師反思老師評(píng)課名師點(diǎn)評(píng) 　　朱堅(jiān)勇副校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)，肯定梁老師的付出和進(jìn)步。同時(shí)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，告訴我們，備課時(shí)一定要吃透教材，上課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的具體情況調(diào)整我們的教學(xué)環(huán)節(jié)。 　　南寧市青秀區(qū)教育局教研室正高級(jí)教師，特級(jí)教師黃賢群贊揚(yáng)了那樓鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教研團(tuán)隊(duì)濃厚的教研氛圍和執(zhí)教教師較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。黃老師結(jié)合新課標(biāo)內(nèi)容，對(duì)展示課例做了簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，并從說(shuō)課方面做詳細(xì)的講解。 　　黃賢群特級(jí)教師結(jié)合梁老師說(shuō)課情況，詳細(xì)介紹說(shuō)課的九個(gè)組成部分及注意的細(xì)節(jié)：說(shuō)教學(xué)過(guò)程時(shí)，重點(diǎn)部分明確設(shè)計(jì)意圖；控制好時(shí)間，盡量脫稿講；各個(gè)環(huán)節(jié)間有銜接語(yǔ)，有理論支撐等。 名師講座? ?引領(lǐng)方向 　　下午的活動(dòng)，由那樓鎮(zhèn)中心學(xué)校黃元鄧書(shū)記主持，南寧市青秀區(qū)教育局教研室黃賢群特級(jí)教師以校本教研為主題進(jìn)行微講座《校本教研的開(kāi)展和實(shí)施》，從“校本教研的目的、主要特征，特性、形式、基本概念和問(wèn)題聚焦”等方面具體為邕寧區(qū)那樓鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)學(xué)科的教師們提供了開(kāi)展校本教研活動(dòng)的活動(dòng)方案、操作流程、實(shí)施策略等，為教師們自主開(kāi)展校本教研提供了技術(shù)支持。　 　　接著，由馮以宙副校長(zhǎng)布置跟蹤指導(dǎo)活動(dòng)返場(chǎng)任務(wù)。 　　邕寧區(qū)教育局人事股廖體學(xué)老師在座談會(huì)上對(duì)名師團(tuán)隊(duì)的精準(zhǔn)幫扶表示感謝，同時(shí)也鼓勵(lì)老師們將所學(xué)運(yùn)用于日常教學(xué)中。 　　最后，邕寧區(qū)那樓鎮(zhèn)中心學(xué)校黃元鄧書(shū)記作總結(jié)發(fā)言。首先他充分肯定了本次小學(xué)科學(xué)教學(xué)的良好成效，師生在課堂上拔節(jié)生長(zhǎng)，同時(shí)表達(dá)對(duì)黃賢群特級(jí)教師及名師團(tuán)隊(duì)幫扶的感激之情。黃書(shū)記希望老師們以此為契機(jī)，不斷深入研讀新課標(biāo)，提高專(zhuān)業(yè)能力，打磨常態(tài)化的高效課堂，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展積蓄更強(qiáng)的力量。 結(jié)束語(yǔ)   每一次相遇，都是一次智慧的碰撞；每一次相逢，都是一次資源共享的再提升。交流沒(méi)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，讓我們攜手共進(jìn)，一起向未來(lái)！ END 圖片拍攝：黃杰英譚玉瑩李藍(lán)燕主編：李欣李珍連審核：廖體學(xué) 盧健杜玉宇終審：黃元鄧