探尋革命傳統文化提升語文核心素養——記云霄縣城區小學低年級語文“革命傳統文化”主題教學研討活動

向陽餅兒

初冬暖陽照，研討正當時。為增進城區小學校際之間的教學交流，探索小學語文統編教材中革命傳統題材課文的教學路徑，推動語文課程教、學、評三位一體，努力打造高效課堂。11月11日上午，云霄縣城區小學低年級語文“革命傳統文化”主題教學研討活動如期舉行。我校的周春華老師和第二實驗小學的方美華老師開展“同課異構”——二年級上冊第16課《朱德的扁擔》。縣進修學校小教室主任何美瓊老師、縣語文學科指導組成員賴麗央老師、云陵中心小學方建武副書記、黃碧茹教導主任以及來自全縣一二年級語文教研組長、骨干教師齊聚云陵第一小學，共話小學語文教學，共謀教師專業發展。 同樣的課題，別樣的精彩。 　　周春華老師匠心獨運，一開始就讓學生觀察并接觸“扁擔”實物，既活躍了課堂，也充分地調動了學生上課的積極性，為課程的開展，創造了一個良好的課堂氛圍。課中，周老師借助板畫和圖片，把“會師”“山高路陡”等難以理解的詞語講得淺顯易懂，讓遙遠的革命年代故事和學生拉近了距離。整堂課下來，學生學得有趣，學得輕松，仿佛經歷了一場愉快的學習旅行。 　　方美華老師根據低年段學生的特點，采用了分散識字的教學方法，把識字、寫字、朗讀三者相結合，穩扎穩打，真正地把識字教學落到了實處。同時，在識記“會師”“山高路陡”等關鍵字詞時，方老師結合了圖片，在板書中呈現出來，不僅幫助了學生理清層次、把握重點、概括大意，同時也讓后面故事復述有所依托。 　　評課議課環節，兩位執教老師分別闡述自己的課堂設計和教學思路，并進行了反思，各校的語文老師代表們對兩堂課精彩之處進行了細致的點評，對問題提出了可行性建議，也提出低年級教學革命傳統文化中存在的困惑。 　　接著縣語文學科指導組成員賴麗央老師回應解答了現場提出的困惑和問題，肯定了周老師和方老師的教學指導有序，有策略，在教學中能夠針對學生的年齡特點，采用合適的教學方法讓學生在具體語言情境中感悟革命先輩品質，熱愛、崇敬革命先輩，實現文道統一。她指出當前革命傳統題材類課文教學要恰當運用勾聯法，立足學生本位，夯實知識基礎。要及時補充影像資料，多維度融合，讓學生在成長過程中受到革命傳統教育的滋養，提高文化認同和文化自信。同時，賴麗央老師也提出了在低年級識字教學中，可適當地引導學生從字形中探究字的起源，從而學會給字歸類并達到舉一反三的效果。 　　最后縣進修學校小教室主任何美瓊老師為本次活動作總結。她強調教師要更新教學理念，努力創設高效的語文實踐情境，落實語文核心素養，推動語文課程教、學、評三位一體。 　　參與本次教學活動的老師們收獲滿滿，碰撞出了新的智慧火花，生成了新的教學力量，讓人在冬日也能感受到春色萬千。相信在以后的教學活動中，將會有更精彩的深酌細研，互學互研，互研互磨，研磨共成長！ 撰稿：陳晨圖片：張燕編輯：張婷審核：方建武